Le BTS Biologie médicale fait de toi, en deux ans, un technicien de laboratoire médical : tu réalises les analyses prescrites et tu vérifies que chaque résultat est fiable, sous la responsabilité d'un biologiste médical. Pour une glycémie, par exemple, tu centrifuges le tube de sang pour récupérer le plasma, tu t'assures sur des échantillons de contrôle que l'automate (l'appareil qui fait les dosages en série) mesure juste, tu lances le dosage, puis tu contrôles la cohérence du résultat avant de l'enregistrer. Tu apprends ces gestes avec environ 30 heures de cours par semaine, dont 13 au laboratoire, et 14 semaines de stage.
Ce diplôme remplace le BTS Analyses de biologie médicale (ABM) : dernière session de l'ABM en 2026, première session du BTS Biologie médicale en 2027, d'après l'arrêté du 27 novembre 2024.
Ce que tu apprends en deux ans
La formation compte cinq blocs de compétences professionnelles, plus les matières générales. Chaque bloc a son épreuve à l'examen.
| Bloc | Ce que tu y fais | Heures sur deux ans | Épreuve (coefficient) |
|---|---|---|---|
| Démarche qualité et organisation du laboratoire | entretenir et vérifier les appareils, gérer les stocks, appliquer les règles d'hygiène et de sécurité | 180 | E5 (2) |
| Analyses médicales les plus courantes | préparer l'échantillon, analyser à la main et sur automate, passer les contrôles de qualité, valider techniquement le résultat | 570 | E6 (6) |
| Amélioration des méthodes d'analyse, pratiques à visée thérapeutique | vérifier ou valider une méthode, délivrer des produits sanguins, réaliser des techniques d'aide médicale à la procréation | 210 | E7 (4) |
| Relation, collaboration et développement professionnels | communiquer en équipe et avec les patients, respecter le secret professionnel, mener un projet, former un stagiaire | 315 | E8 (3) |
| Prélèvements de sang et d'autres échantillons biologiques | préparer un prélèvement, accueillir la personne, t'entraîner en pratique simulée, repérer une urgence | 60 | E9 (1) |
| Matières générales | culture générale et expression, anglais, mathématiques, physique-chimie | 510 | E1 à E4 (1 chacune) |
Le bloc des analyses courantes occupe le plus de place : 8 heures par semaine au laboratoire en première année, 7 en deuxième, par groupes de 15 étudiants au plus. Le référentiel, le texte officiel qui décrit le diplôme, y range la biochimie (doser des molécules comme le glucose), la microbiologie (identifier des bactéries) et l'hématologie (étudier les cellules du sang), mais aussi l'immunologie, la génétique, la toxicologie et l'anatomie et cytologie pathologiques (préparer des tissus et des cellules pour le microscope).
La physique-chimie sert directement au laboratoire : concentrations et dilutions sont à son programme, et les deux premiers exercices en viennent.
Pour obtenir le diplôme, il faut une moyenne générale d'au moins 10 sur 20, calculée avec les coefficients (article D643-22 du code de l'éducation). Sur 20 coefficients, E6 en pèse 6 : 30 % de ta note se joue sur les analyses courantes, avec une manipulation au laboratoire et un oral appuyé sur ton portfolio, le dossier numérique où tu décris tes activités de stage.
Les stages : 14 semaines en laboratoire
Tu fais 14 semaines de stage, si possible dans deux laboratoires différents : 6 à 7 semaines en fin de première année, puis 7 à 8 semaines en cours de deuxième année. Chaque année, une de ces semaines tombe pendant des vacances scolaires.
Le stage a lieu dans un laboratoire de biologie médicale, à l'hôpital ou en ville, ou dans un laboratoire de biologie de la reproduction, d'anatomie et cytologie pathologiques, de l'Établissement français du sang ou d'un centre de lutte contre le cancer. Partout, tu dois y faire des analyses de biochimie, de microbiologie et d'hématologie. Au moins un des deux laboratoires doit te faire conduire un automate, compétence notée à l'épreuve E6.
C'est à toi de trouver tes stages, avec l'appui d'un enseignant référent qui vient aussi te voir sur place. Une convention signée notamment par toi, ton établissement et le laboratoire fixe le cadre : tu es stagiaire, pas salarié. Prévois deux certificats médicaux : un d'aptitude, au plus tard le jour de la rentrée, et un sur tes vaccinations obligatoires de futur professionnel de santé, au plus tard le premier jour du premier stage.
Conseil : ton portfolio sert de support aux épreuves E5, E6 et E8, et on y attend aussi une analyse de ce que tu as appris. Remplis-le chaque semaine de stage plutôt qu'à la fin.
Piège classique : 6 semaines plus 7, cela fait 13, pas 14. Si ton premier stage a duré 6 semaines, le second doit en durer 8. Avec une durée de stage inférieure à celle exigée, ton dossier d'examen est non conforme : l'épreuve est déclarée « non valide » et le diplôme ne peut pas t'être délivré.
Après le BTS : travailler ou continuer
Le diplôme ouvre une profession réglementée, technicien de laboratoire médical, encadrée par les articles L4352-1 à L4352-9 du code de la santé publique. Tu y travailles sous la responsabilité d'un biologiste médical ou d'un médecin spécialiste en anatomie et cytologie pathologiques.
Tu peux travailler dans les mêmes structures que tes stages, mais aussi sur un site de prélèvement ou dans un laboratoire de recherche et développement à visée diagnostique ou thérapeutique. Le référentiel cite aussi la biologie délocalisée, c'est-à-dire des analyses faites hors du laboratoire, au plus près du patient. Avec l'expérience, tu peux devenir technicien référent.
Piège classique : le BTS seul ne t'autorise pas à faire des prises de sang. Il te faut en plus le certificat de capacité de prélèvements sanguins (arrêté du 13 mars 2006), dont les épreuves sont organisées par l'agence régionale de santé. En dernière année, tu peux passer l'épreuve théorique puis, si tu la réussis, faire le stage de prélèvement ; l'épreuve pratique ne vient qu'après le diplôme.
Pour continuer, le référentiel cite d'abord la troisième année qui prépare au diplôme d'État de technicien de laboratoire médical (DETLM), délivré par le ministère de la santé et qui confère le grade de licence. Il mentionne aussi le BUT Génie biologique, parcours biologie médicale et biotechnologie, des licences professionnelles, les licences sciences de la vie ou de la santé, et une classe passerelle d'un an vers les concours des écoles nationales agronomiques et vétérinaires.
Exercices corrigés
Les deux premiers sont des calculs de laboratoire, le troisième porte sur l'examen. Cherche sur une feuille avant d'ouvrir la correction.
Exercice 1 : À partir d'une solution mère de glucose à $10$ g/L, tu dois préparer $100$ mL de solution fille à $0{,}40$ g/L. Calcule le facteur de dilution, puis le volume de solution mère à prélever.
Correction :
Le facteur de dilution est le rapport des concentrations : $F = \dfrac{10}{0{,}40} = 25$.
Le glucose prélevé se retrouve en entier dans la solution fille : $C_{\text{mère}} \times V_{\text{mère}} = C_{\text{fille}} \times V_{\text{fille}}$, donc $V_{\text{mère}} = \dfrac{V_{\text{fille}}}{F} = \dfrac{100}{25} = 4{,}0$ mL.
Tu verses ces $4{,}0$ mL dans une fiole jaugée de $100$ mL et tu complètes à l'eau distillée jusqu'au trait. Ajouter $100$ mL d'eau donnerait $104$ mL de solution : c'est faux.
Exercice 2 : Une glycémie à jeun vaut $0{,}90$ g/L. Le compte rendu doit aussi l'indiquer en mmol/L. Fais la conversion, sachant que la masse molaire du glucose $\text{C}_6\text{H}_{12}\text{O}_6$ vaut $180$ g/mol.
Correction :
Pour passer d'une concentration en masse $C_m$ à une concentration en quantité de matière $C$, on divise par la masse molaire. Les unités le rappellent : des g/L divisés par des g/mol donnent des mol/L.
$C = \dfrac{C_m}{M} = \dfrac{0{,}90}{180} = 0{,}005$ mol/L, soit $5{,}0$ mmol/L puisque $1 \text{ mol} = 1\,000 \text{ mmol}$. Oublier cette dernière conversion donne un résultat mille fois trop petit.
Exercice 3 : Léa obtient ces notes sur 20 au BTS Biologie médicale. E1 à E4, coefficient 1 chacune : 14, 15, 13 et 12. E5, coefficient 2 : 11. E6, coefficient 6 : 6. E7, coefficient 4 : 9. E8, coefficient 3 : 12. E9, coefficient 1 : 14. Calcule sa moyenne : a-t-elle le diplôme ? Combien un point de plus rapporte-t-il à sa moyenne en E6, puis en E3 ?
Correction :
On multiplie chaque note par son coefficient, on additionne, puis on divise par la somme des coefficients, qui vaut 20 :
$$\frac{14 + 15 + 13 + 12 + 2 \times 11 + 6 \times 6 + 4 \times 9 + 3 \times 12 + 14}{20} = \frac{198}{20} = 9{,}9$$
Avec $9{,}9$, Léa n'atteint pas les 10 exigés : elle n'est pas admise. La moyenne sans coefficients, $\dfrac{106}{9} \approx 11{,}8$, lui aurait fait croire le contraire, et c'est le piège.
Un point de plus en E6 ajoute $\dfrac{6}{20} = 0{,}3$ point à la moyenne, contre $\dfrac{1}{20} = 0{,}05$ point en E3. Avec 7 en E6, elle aurait eu $\dfrac{204}{20} = 10{,}2$.
À retenir
À retenir :
- Le BTS Biologie médicale remplace le BTS ABM : dernière session ABM en 2026, première session du nouveau BTS en 2027.
- Deux ans à environ 30 heures par semaine, dont 13 au laboratoire, et 14 semaines de stage avec biochimie, microbiologie et hématologie.
- Le diplôme s'obtient avec au moins 10 de moyenne, coefficients compris ; E6 pèse 6 coefficients sur 20.
- Les prises de sang exigent en plus le certificat de capacité, dont l'épreuve pratique se passe après le diplôme.
- Ensuite : technicien de laboratoire médical, ou troisième année vers le DETLM, au grade de licence.
Sources
- Arrêté du 27 novembre 2024 portant définition et fixant les conditions de délivrance du BTS « Biologie médicale », Journal officiel du 17 décembre 2024 : texte sur Légifrance.
- Code de l'éducation, articles D643-13 à D643-26 sur la délivrance du BTS, dont l'article D643-22 sur la moyenne : texte sur Légifrance.