Rapporter des paroles en coréen : 다고, 냐고, 라고, 자고
Pour rapporter ce que quelqu'un a dit, tu remplaces la fin de sa phrase par une terminaison, puis tu ajoutes 하다 (hada), qui veut dire ici « dire ». 학교에 가요 (hakgyoe gayo), « je vais à l'école », devient 학교에 간다고 했어요 (hakgyoe gandago haesseoyo), « il a dit qu'il allait à l'école ». La terminaison dépend de la phrase rapportée : 다고 pour une affirmation, 냐고 pour une question, (으)라고 pour un ordre, 자고 pour une proposition.
Chaque phrase coréenne est suivie de sa romanisation révisée, la transcription officielle sud-coréenne. Lis la question, réponds à voix haute, puis retourne la carte.
Astuce : pour un verbe, la terminaison est une fin de phrase familière suivie de 고 (go). Récite le modèle de 가다 (gada), « aller » : 간다고, 가냐고, 가라고, 가자고 (gandago, ganyago, garago, gajago).
Q : Affirmation rapportée : quelle terminaison après un verbe, et après un adjectif ?
R : Au radical (le mot sans 다), un verbe ajoute ㄴ다고 (-ndago) après une voyelle, 는다고 (-neundago) après une consonne sauf ㄹ ; un adjectif ajoute 다고 (-dago).
Q : Rapporte 자요 (jayo), « je dors ».
R : 잔다고 했어요 (jandago haesseoyo) : « il a dit qu'il dormait ».
Q : Rapporte 밥을 먹어요 (babeul meogeoyo), « je mange ».
R : 밥을 먹는다고 했어요 (babeul meongneundago haesseoyo) : « il a dit qu'il mangeait ».
Q : Rapporte « c'est difficile » (adjectif 어렵다, eoryeopda).
R : 어렵다고 했어요 (eoryeopdago haesseoyo) : « il a dit que c'était difficile ».
Q : Piège : 재미있다 (jaemiitda), « être amusant », donne 재미있는다고 ou 재미있다고 ?
R : 재미있다고 (jaemiitdago) : c'est un adjectif, donc pas de 는.
Q : Rapporte 학생이에요 (haksaengieyo), « je suis élève ».
R : 학생이라고 했어요 (haksaengirago haesseoyo) : « il a dit qu'il était élève ». Après un nom qui finit par une consonne, 이라고 (irago).
Q : Piège : rapporte 학생이 아니에요 (haksaengi anieyo), « je ne suis pas élève ».
R : 학생이 아니라고 했어요 (haksaengi anirago haesseoyo), « il a dit qu'il n'était pas élève » : 아니다 prend 라고, comme 이다.
Q : 바쁘다고 해요 ou 바쁘다고 했어요 : quelle différence ?
R : Le temps de 하다 : « il dit qu'il est occupé » (bappeudago haeyo), puis « il a dit qu'il était occupé » (bappeudago haesseoyo).
Q : Rapporte 먹었어요 (meogeosseoyo), « j'ai mangé ».
R : 먹었다고 했어요 (meogeotdago haesseoyo) : « il a dit qu'il avait mangé ». Au passé : 았/었 + 다고.
Q : Rapporte 내일 가겠어요 (naeil gagesseoyo), « j'irai demain ».
R : 내일 가겠다고 했어요 (naeil gagetdago haesseoyo) : « il a dit qu'il irait demain ». 겠 + 다고.
Q : Quelle terminaison pour rapporter une question ?
R : 냐고 (nyago) : 뭐 하냐고 했어요 (mwo hanyago haesseoyo), « il m'a demandé ce que je faisais ».
Q : Quel verbe peut remplacer 하다 quand tu rapportes une question ?
R : 묻다 (mutda), « demander », qui donne 물었어요 (mureosseoyo) au passé : 뭐 하냐고 물었어요 (mwo hanyago mureosseoyo).
Q : Rapporte 바빠요? (bappayo), « tu es occupé ? ».
R : 바쁘냐고 물었어요 (bappeunyago mureosseoyo) : « il m'a demandé si j'étais occupé ». Avec un adjectif aussi, 냐고.
Q : Rapporte 누구 책이에요? (nugu chaegieyo), « à qui est ce livre ? ».
R : 누구 책이냐고 물었어요 (nugu chaeginyago mureosseoyo) : « il a demandé à qui était ce livre ». 책 finit par une consonne : 이냐고 (inyago).
Q : Rapporte 밥 먹었어요? (bap meogeosseoyo), « tu as mangé ? ».
R : 밥 먹었냐고 물었어요 (bap meogeonnyago mureosseoyo) : « il m'a demandé si j'avais mangé ».
Q : Quelle terminaison pour rapporter un ordre ?
R : 라고 (rago) après une voyelle ou ㄹ, 으라고 (eurago) après une autre consonne : 여기 오라고 했어요 (yeogi orago haesseoyo), « il m'a dit de venir ici ».
Q : Ta mère dit 빨리 먹어! (ppalli meogeo), « mange vite ! ». Rapporte-le.
R : 엄마가 빨리 먹으라고 했어요 (eommaga ppalli meogeurago haesseoyo) : « maman m'a dit de manger vite ».
Q : Piège : rapporte 잘 들어요! (jal deureoyo), « écoute bien ! ».
R : 잘 들으라고 했어요 (jal deureurago haesseoyo). Devant une voyelle, le ㄷ de 듣다 (deutda) devient ㄹ : 들어, 들으라고.
Q : Quelle terminaison pour rapporter une proposition (« faisons... ») ?
R : 자고 (jago) : 밥 먹자고 했어요 (bap meokjago haesseoyo), « il a proposé qu'on mange ».
Q : Rapporte 숙제 같이 하자! (sukje gachi haja), « faisons les devoirs ensemble ! ».
R : 숙제 같이 하자고 했어요 (sukje gachi hajago haesseoyo) : « elle a proposé qu'on fasse les devoirs ensemble ».
Q : Forme courte de 다고 해요 ?
R : 대요 (daeyo) : 어렵다고 해요 devient 어렵대요 (eoryeopdaeyo), « il dit que c'est difficile ».
Q : Forme courte de (으)라고 해요 ?
R : (으)래요 ((eu)raeyo) : 먹으라고 해요 devient 먹으래요 (meogeuraeyo), « il dit de manger ».
Q : Forme courte de 학생이라고 해요 ?
R : 학생이래요 (haksaengiraeyo) : « il dit qu'il est élève ».
Q : Piège : Jisu dit 저는 학생이에요 (jeoneun haksaengieyo). Si tu gardes le « je », que devient 저 ?
R : 자기 (jagi), « elle-même » : 지수가 자기는 학생이라고 했어요 (jisuga jagineun haksaengirago haesseoyo), « Jisu a dit qu'elle était élève ».
Q : Piège : « il a dit qu'il dormait » se dit 잔다고 했어요 ou 잤다고 했어요 ?
R : 잔다고 했어요 : le coréen garde le temps de la phrase d'origine. 잤다고 (jatdago) voudrait dire « il a dit qu'il avait dormi ».
Sources
Institut national de la langue coréenne : 한국어기초사전 (dictionnaire de base du coréen) et romanisation révisée du coréen.