Niveau : lycée, du facile au difficile. Durée estimée : 45 min. 8 exercices avec corrections détaillées.
Rappel des notions clés
Un mot s'apprend avec ce qui l'accompagne : le nom avec son article, le verbe avec son complément. Tu ne retiens pas película mais la película, pas tocar mais tocar la guitarra. Ce bloc, tu le ressors tel quel en contrôle, sans faute de genre ni de préposition.
Ta journée se raconte avec des verbes pronominaux, qui se conjuguent avec un pronom : levantarse donne me levanto (je me lève). Le pronom (me, te, se, nos, os, se) se place devant le verbe conjugué. Certains verbes changent aussi de voyelle au présent : me despierto (despertarse), me acuesto (acostarse), me visto (vestirse), prefiero (preferir), juego (jugar).
Structures à retenir :
- gustar s'accorde avec ce qui plaît : me gusta el cine, me gusta leer y dibujar, mais me gustan las series. Encantar (adorer) se construit pareil.
- a et el se contractent en al, de et el en del : juego al tenis, delante del cine.
- desde hace suivi d'une durée : depuis (vivo aquí desde hace un año).
- quedar con alguien : se donner rendez-vous avec quelqu'un.
- los sábados : le samedi, chaque semaine ; este sábado : ce samedi, une seule fois.
Faux amis : ces mots ressemblent au français sans avoir le même sens. Embarazada veut dire « enceinte », estar constipado « être enrhumé », el éxito « le succès » (la sortie, c'est la salida), largo « long » et un vaso « un verre » (dictionnaire espagnol-français Larousse).
Piège classique : « jouer » ne se traduit pas toujours par jugar. Pour un sport ou un jeu, c'est jugar a : juego al fútbol, jugamos a los videojuegos. Pour un instrument, c'est tocar, sans préposition : toco la guitarra. Le sport en général se fait : hago deporte, jamais « juego al deporte ». Et « faire du vélo » se dit montar en bici.
Exercices : niveau facile
Exercice 1 : Traduis chaque mot en espagnol avec son article, el ou la. Indique ensuite ceux dont le genre n'est pas le même qu'en français.
le petit-déjeuner, le lait, le film, l'équipe, la plage, le week-end
Correction :
Le genre se vérifie dans le dictionnaire, il ne se recopie pas sur le français.
el desayuno, la leche, la película, el equipo, la playa, el fin de semana.
Le genre change pour la leche, la película et el equipo.
Exercice 2 : Complète chaque phrase avec un verbe de la liste, chacun une seule fois : bebo, leo, escucho, veo, ceno.
- Por la mañana, ______ un café con leche.
- En el autobús, ______ música con mis auriculares.
- Por la noche, ______ una serie en el móvil.
- Antes de dormir, ______ una novela.
- A las nueve, ______ con mi familia.
Correction :
Demande-toi ce qu'on fait avec chaque complément : un café se boit, une série se regarde.
1. bebo, 2. escucho, 3. veo, 4. leo, 5. ceno.
Exercice 3 : Traduis ces phrases en français. Chacune contient un faux ami.
- Mi tía está embarazada.
- Hoy no salgo: estoy constipado.
- La película tiene mucho éxito.
- El partido fue muy largo.
- ¿Me das un vaso de agua?
Correction :
Ne te fie pas à la ressemblance : reprends la liste des faux amis du rappel.
- Ma tante est enceinte.
- Aujourd'hui, je ne sors pas : je suis enrhumé.
- Le film a beaucoup de succès.
- Le match a été très long.
- Tu me donnes un verre d'eau ?
Exercices : niveau moyen
Exercice 4 : Lucía raconte ses journées. Conjugue chaque verbe au présent, à la personne indiquée.
« Los lunes, (yo, despertarse) a las siete. (Yo, ducharse) y (yo, vestirse) en diez minutos. Mi hermano y yo (desayunar) juntos, luego él (lavarse) los dientes y nosotros (irse) al instituto. Por la noche, (yo, acostarse) a las once. »
Correction :
Le pronom change avec le sujet (yo : me, él : se, nosotros : nos), puis tu regardes si la voyelle change.
Dans l'ordre : me despierto, me ducho, me visto, desayunamos, se lava, nos vamos, me acuesto.
Erreur à éviter : « nos desayunamos ». Desayunar n'est pas pronominal, il n'a pas de pronom.
Exercice 5 : Complète avec gusta ou gustan, et justifie ton choix.
- Me ______ los videojuegos.
- A mi hermana le ______ bailar y cantar.
- ¿Te ______ el baloncesto?
- A mis padres les ______ las películas de miedo.
- No nos ______ nada madrugar.
Correction :
Cherche ce qui plaît : c'est avec lui que gustar s'accorde.
- gustan : los videojuegos est au pluriel.
- gusta : ce sont des infinitifs.
- gusta : el baloncesto est au singulier.
- gustan : las películas est au pluriel.
- gusta : madrugar (se lever tôt) est un infinitif.
Erreur à éviter : accorder avec la personne. Dans la phrase 4, gustan vient de las películas, pas de mis padres.
Exercice 6 : Complète avec jugar, tocar ou hacer au présent, à la personne indiquée. Ajoute la préposition quand il le faut.
- Los sábados, (yo) ______ fútbol con mi equipo.
- Mi prima ______ la guitarra en un grupo.
- Para estar en forma, (nosotros) ______ deporte tres veces por semana.
- Por la tarde, mis primos ______ cartas.
- ¿(Tú) ______ el piano desde hace mucho?
Correction :
Demande-toi ce que l'on « joue » : un sport ou un jeu, un instrument, ou le sport en général.
- juego al fútbol
- toca la guitarra
- hacemos deporte (practicamos est aussi juste)
- juegan a las cartas
- ¿Tocas el piano desde hace mucho?
Erreur à éviter : « jugar la guitarra », calqué sur « jouer de la guitare ». Pense aussi au changement de voyelle : juego, juegan.
Exercices : niveau difficile
Exercice 7 : Tu écris à ta correspondante de Séville. Traduis ces phrases en espagnol.
- Le samedi, je fais du vélo avec mes amis.
- Je joue de la batterie depuis deux ans.
- Mon frère aime les séries, mais moi, je préfère lire.
- Ce samedi, on se donne rendez-vous devant le cinéma à cinq heures.
Correction :
Repère le piège de chaque phrase avant de traduire.
- Une habitude, donc le pluriel : Los sábados monto en bici con mis amigos.
- Un instrument, donc tocar : Toco la batería desde hace dos años.
- Gustar s'accorde avec las series : A mi hermano le gustan las series, pero yo prefiero leer.
- Un seul samedi, et « on » veut dire « nous » : Este sábado quedamos delante del cine a las cinco. (El sábado est aussi juste.)
Exercice 8 : Pour préparer un échange scolaire, tu écris à ton futur correspondant espagnol. En 60 à 80 mots, décris ta journée type, puis tes loisirs et pourquoi tu les aimes. Utilise au moins deux verbes pronominaux, gustar ou encantar, et un connecteur comme porque, además (en plus) ou aunque (même si).
Correction :
Avance en deux temps : ta journée, puis tes loisirs avec une raison. Une copie possible (68 mots) :
Entre semana me levanto a las siete y me voy al instituto en autobús. Por la tarde hago los deberes y ceno con mi familia a las nueve. Los fines de semana quedo con mis amigos: jugamos al baloncesto o vamos al cine. Me encantan las películas de acción porque son divertidas. Además, toco la guitarra. Aunque no me gusta madrugar, los sábados me levanto temprano para entrenar.
À retrouver dans ta copie : des pronominaux (me levanto, me voy), gustar et encantar bien accordés (me encantan las películas, me gusta madrugar), des connecteurs (porque, además, aunque).
Erreur à éviter : « me encanta las películas ».
Bilan et conseils
Le programme d'espagnol du lycée attend qu'à la fin de la seconde, en LVA comme en LVB (première ou deuxième langue vivante), tu saches décrire tes habitudes de tous les jours et dire pourquoi une chose te plaît ou te déplaît (programme publié au Bulletin officiel du 29 mai 2025). C'est le travail de l'exercice 8 : refais-le avec ta vraie semaine.
Ce qu'il faut retenir : apprends chaque nom avec son article et chaque verbe avec son complément. Avant de rendre une copie, vérifie chaque gustar (singulier ou pluriel ?) et chaque « jouer » (jugar a ou tocar ?).
Sources
- Ministère de l'Éducation nationale, Programme d'espagnol pour les classes de lycée général et technologique, annexe 10 de l'arrêté du 5 mai 2025 (Bulletin officiel n° 22 du 29 mai 2025).
- Dictionnaire espagnol-français Larousse, articles embarazada, constipado, éxito, largo et vaso.