L'essentiel à connaître
Pour chaque œuvre au programme, retiens quatre repères : l'auteur, le titre, l'objet d'étude (poésie, littérature d'idées, roman ou théâtre) et le parcours. Le parcours, c'est l'angle de lecture fixé avec l'œuvre : un thème, et des textes voisins qui la situent dans son époque et son genre. Exemple : Mes forêts d'Hélène Dorion se range en poésie et se lit avec le parcours « la poésie, la nature, l'intime ».
La liste nationale compte douze œuvres, trois par objet d'étude. Ton professeur en retient une par objet, avec son parcours : tu en étudies donc quatre. Voici la liste de la voie générale pour 2026-2027, fixée par le Bulletin officiel du 24 juillet 2025 (épreuves anticipées de la session 2028).
| Objet d'étude | Œuvre | Parcours |
|---|---|---|
| Poésie du XIXe au XXIe siècle | Rimbaud, Cahier de Douai (22 poèmes) | émancipations créatrices |
| Ponge, La rage de l'expression | dans l'atelier du poète | |
| Hélène Dorion, Mes forêts | la poésie, la nature, l'intime | |
| Littérature d'idées du XVIe au XVIIIe siècle | La Boétie, Discours de la servitude volontaire | « Défendre » et « entretenir » la liberté |
| Fontenelle, Entretiens sur la pluralité des mondes | le goût de la science | |
| Françoise de Graffigny, Lettres d'une Péruvienne | « un nouvel univers s'est offert à mes yeux » | |
| Roman et récit du Moyen Âge au XXIe siècle | Chrétien de Troyes, Le Chevalier de la charrette | le roman et l'invention de l'amour |
| Zola, Pot-Bouille | dévoiler les rouages de la société | |
| Simone Schwarz-Bart, Pluie et vent sur Télumée Miracle | tisser les mémoires, habiter le monde | |
| Théâtre du XVIIe au XXIe siècle | Corneille, Le Menteur | mensonge et comédie |
| Musset, On ne badine pas avec l'amour | les jeux du cœur et de la parole | |
| Nathalie Sarraute, Pour un oui ou pour un non | théâtre et dispute |
En voie technologique, seul le roman change d'œuvres ou de parcours : Le Chevalier de la charrette s'y lit avec « héroïsme et amour », et Zola y est au programme avec Thérèse Raquin et « anatomie des passions ». Schwarz-Bart et son parcours ne bougent pas. Fontenelle et Ponge y sont lus en partie seulement.
D'après la définition officielle des épreuves, à l'écrit de la voie générale, chacun des trois sujets de dissertation est lié à une œuvre du programme et à son parcours. Le texte du commentaire, lui, n'est jamais tiré de ces œuvres. En voie technologique, l'essai porte sur une question que le texte à contracter (à résumer au quart) partage avec ton œuvre de littérature d'idées.
Piège classique : c'est la liste qui range une œuvre, pas sa forme. Les Lettres d'une Péruvienne sont un roman fait de lettres, et pourtant elles se travaillent en littérature d'idées. Au Moyen Âge, « roman » désigne un récit en langue romane (pour Chrétien de Troyes, l'ancien français) plutôt qu'en latin, et le sien est en vers.
Quiz : teste tes connaissances
Douze questions de difficulté croissante : les trois dernières sont les plus piégeuses.
Question 1 : Qui a écrit On ne badine pas avec l'amour, l'une des pièces au programme ?
Réponse : B. Musset a écrit cette pièce, étudiée avec le parcours « les jeux du cœur et de la parole ». Corneille est aussi au programme du théâtre, mais avec Le Menteur.
Question 2 : Quel parcours accompagne le Cahier de Douai de Rimbaud ?
Réponse : D. Les 22 poèmes du Cahier de Douai se lisent avec « émancipations créatrices ». « Dans l'atelier du poète » est aussi un parcours de poésie, mais c'est celui de Ponge.
Question 3 : La liste nationale compte douze œuvres. Combien en étudies-tu en classe, avec leur parcours ?
Réponse : A. Le programme propose trois œuvres par objet d'étude, et ton professeur en retient une pour chacun des quatre objets. Douze, c'est la liste nationale dans laquelle chaque professeur fait son choix.
Question 4 : Ton professeur annonce le parcours « le goût de la science ». Quelle œuvre vas-tu lire ?
Réponse : C. Dans les Entretiens, un philosophe explique l'astronomie à une marquise, au fil de soirées de promenade. La Boétie est dans le même objet d'étude, mais son parcours porte sur la liberté.
Question 5 : Laquelle de ces œuvres est au programme du roman en voie générale pour 2026-2027 ?
Réponse : C. Pour 2026-2027, les œuvres du roman ont été renouvelées : Chrétien de Troyes, Zola avec Pot-Bouille, Simone Schwarz-Bart. Les trois autres titres ne sont pas dans cette liste : vérifie toujours l'année d'une fiche de révision.
Question 6 : Où se range Le Menteur de Corneille, et avec quel parcours ?
Réponse : A. Cette comédie de Corneille se range dans le théâtre, avec le parcours « mensonge et comédie ». « Théâtre et dispute » est le parcours de la pièce de Nathalie Sarraute.
Question 7 : Quel parcours accompagne le Discours de la servitude volontaire de La Boétie ?
Réponse : D. La Boétie cherche à comprendre comment tant d'hommes supportent un tyran seul, qui n'a de pouvoir que celui qu'on lui accorde : le parcours porte donc sur la liberté. Le piège A est aussi un parcours de littérature d'idées, mais c'est celui de Graffigny.
Question 8 : Quelle œuvre du roman garde le même parcours en voie générale et en voie technologique ?
Réponse : B. Le roman de Simone Schwarz-Bart garde dans les deux voies le parcours « tisser les mémoires, habiter le monde ». Le piège, c'est Le Chevalier de la charrette : même œuvre, mais « le roman et l'invention de l'amour » en voie générale et « héroïsme et amour » en voie technologique.
Question 9 : Tu es en voie technologique et ton professeur a choisi Zola. Qu'étudies-tu ?
Réponse : D. En voie technologique, Zola est au programme avec Thérèse Raquin et « anatomie des passions ». Pot-Bouille, roman d'un immeuble bourgeois parisien, et « dévoiler les rouages de la société » relèvent de la voie générale : le piège A, c'est réviser sur la fiche de l'autre voie.
Question 10 : Les Lettres d'une Péruvienne de Graffigny sont un roman fait de lettres. Où se rangent-elles, et avec quel parcours ?
Réponse : A. L'œuvre est bien un roman épistolaire, mais le programme la range en littérature d'idées, dans les deux voies. Le piège B classe le livre d'après sa forme, alors que c'est la liste officielle qui fixe l'objet d'étude.
Question 11 : Le Chevalier de la charrette est au programme du roman. Comment Chrétien de Troyes l'a-t-il écrit ?
Réponse : B. Au XIIe siècle, Chrétien de Troyes écrit ses romans en vers de huit syllabes et en ancien français, d'où l'édition bilingue demandée par le programme. Le piège A vient de l'idée moderne qu'un roman est forcément en prose.
Question 12 : À l'écrit de la voie générale, où retrouves-tu les œuvres au programme ?
Réponse : C. Chacun des trois sujets de dissertation est en rapport avec une œuvre du programme et son parcours. Le texte du commentaire, lui, n'est jamais extrait de ces œuvres : l'attendre au commentaire, c'est le piège A.
Sources
Œuvres et parcours : note de service du 4 juillet 2025, « Programme national d'œuvres pour l'enseignement de français pour l'année scolaire 2026-2027 », Bulletin officiel n° 30 du 24 juillet 2025.
Écrit : « Épreuves anticipées de français », note de service en version consolidée de mars 2024, eduscol.