Pour réussir le PASS ou la LAS, apprends chaque cours en te testant au lieu de le relire, reviens dessus à intervalles de plus en plus longs, et valide toutes tes matières, mineure comprise. Exemple : le soir d'un cours sur la membrane plasmique, ferme ton polycopié et écris de mémoire tout ce que tu en sais, puis compare ; recommence le lendemain, trois jours après, puis la semaine suivante. Le reste découle de la façon dont la fac te classe.
Comment se joue la sélection
Le PASS (parcours d'accès spécifique santé) est une année centrée sur la santé, avec une mineure dans une autre discipline. La LAS (licence accès santé) est une licence classique, de biologie ou de droit par exemple, avec une mineure santé. Les deux mènent à médecine, maïeutique (sage-femme), odontologie (dentaire) et pharmacie.
Pour être admis, il te faut au moins 60 crédits ECTS validés, dont au moins 10 dans des enseignements de santé. Le crédit ECTS est l'unité qui mesure ta progression : une année de licence complète en vaut 60.
Le classement se fait ensuite en deux groupes d'épreuves. Le premier, ce sont tes examens de l'année. Sur ces notes, le jury fixe deux seuils : au-dessus du premier, tu es admis directement ; entre les deux, tu passes au second groupe ; en dessous, tu n'es pas admis. Au plus 50 % des places se donnent ainsi.
Le second groupe, ce sont deux à quatre oraux de dix minutes, hors préparation, qui évaluent des compétences transversales et ne portent pas sur la présentation de ton projet professionnel. Ils comptent pour 30 % de ta note globale, chaque fac pouvant faire varier ce poids dans la limite de 5 % (Code de l'éducation).
Tu as deux candidatures en tout, et la seconde demande au moins 60 crédits de plus que la première, sauf si tu en as déjà 180. Une inscription en PASS en consomme une, que tu valides ton année ou non. Le PASS ne se redouble pas : sans validation, tu te réorientes. En LAS, tu peux demander à redoubler une première année ratée, mais sans les enseignements de santé et sans candidater à la fin de cette année-là.
Piège classique : croire que seule la santé compte et négliger le reste, la mineure en PASS ou la licence en LAS. Sans ces crédits, tu n'atteins pas les 60, et ton rang en santé ne te sert plus à rien.
Ces règles valent pour 2026-2027. Une réforme annoncée en avril 2026 remplace le PASS et la LAS par une première année unique à la rentrée 2027 (Service-public). Pour ceux qui ont commencé en septembre 2026, la même source annonce un passage au nouveau programme l'année suivante : si c'est ton cas, demande à ta scolarité ce que devient ta seconde chance. La méthode, elle, ne change pas.
Apprendre en se testant
Relire un cours trompe : le texte devient familier, alors tu crois le savoir. Le jour de l'examen, personne ne te le montre, il faut retrouver l'information seul. Chaque fois que tu forces ta mémoire à retrouver une notion sans regarder, tu la rends plus facile à retrouver la fois suivante. On appelle ça l'effet de test.
Une synthèse de 2013 sur dix techniques de révision classe se tester et espacer ses révisions parmi les plus utiles, relire, surligner ou résumer parmi les moins utiles (Dunlosky et ses collègues).
Concrètement, après chaque cours, ferme ton poly et écris de mémoire son plan et ses schémas. Rouvre-le et complète en couleur ce qui manquait : ce qui est en couleur passe en premier à la révision suivante. Pour les détails à savoir par cœur, comme des noms d'enzymes, fabrique des cartes avec une question d'un côté et la réponse de l'autre.
Devant un mécanisme, une voie métabolique ou une régulation, demande-toi pourquoi chaque étape suit la précédente. Une logique comprise se reconstruit le jour où un détail t'échappe.
Exemple : au lieu de relire trois fois la page sur la mitose, dessine de mémoire ses phases dans l'ordre (prophase, prométaphase, métaphase, anaphase, télophase), puis vérifie. Si tu as oublié la prométaphase, elle devient ta prochaine carte.
Piège classique : recopier le cours en fiches colorées. Pendant ce temps, tu ne te testes pas : une bonne fiche est une suite de questions, pas le cours en plus court.
Espacer les révisions
Ce que tu viens d'apprendre s'efface vite au début, puis plus lentement. Revoir une notion quand elle commence à t'échapper la fixe mieux que la revoir trois fois le même soir. C'est la répétition espacée : des révisions de plus en plus éloignées, chacune sous forme de test.
Les étudiants en santé appellent souvent ce calendrier la « méthode des J ». Un rythme possible : le jour du cours (J0), le lendemain (J1), trois jours après (J3), une semaine après (J7), puis trois semaines après (J21). Les intervalles exacts varient d'un étudiant à l'autre ; ce qui compte, c'est qu'ils s'allongent.
Conseil : tiens un tableau de suivi, une ligne par chapitre, une colonne par révision. Quand plusieurs révisions tombent le même jour, garde-les courtes : une page blanche ou une série de cartes.
S'entraîner sur les annales
Les annales sont les sujets des années précédentes de ta fac. Elles montrent le format réel de tes épreuves : QCM (questions à choix multiples), questions rédactionnelles, durée, barème. Commence dès tes premiers chapitres appris, pas en fin de semestre.
Fais-les en temps limité, sans le cours, puis note la cause de chaque erreur. Une connaissance manquante va dans tes cartes. Un énoncé mal lu, par exemple une négation sautée, te dit de ralentir.
Conseil : lis le barème de ta fac avant de t'entraîner. Dans certains QCM, une réponse fausse retire des points : répondre au hasard peut alors coûter plus que s'abstenir.
Tenir toute l'année
Prépare ton planning chaque semaine : cours nouveaux, révisions du jour, créneau d'annales, temps pour ta mineure. Si tu prends du retard, apprends d'abord les cours qui arrivent et rattrape les anciens par petits morceaux. Sacrifier le nouveau pour l'ancien, c'est créer un retard qui grossit chaque semaine.
Le sommeil fait partie du travail : il aide le cerveau à consolider ce qu'il a appris. Rogner sur tes nuits pour réviser plus risque de te faire retenir moins. Garde aussi du sport et un moment sans cours chaque semaine. Si tu sens que ça ne va plus, le service de santé étudiante de ta fac reçoit les étudiants pour ça.
Conseil : ne te compare pas à ceux qui disent avoir « tout vu trois fois ». Compare ton score aux annales de cette semaine à celui du mois dernier.
Exercices corrigés
Exercice 1 : Tu apprends le chapitre sur la membrane plasmique le lundi de la semaine 1 et tu suis le calendrier J0, J1, J3, J7, J21. Quel jour, et dans quelle semaine, fais-tu chaque révision ?
Correction :
Le lundi de la semaine 1 est J0. J1 tombe le mardi et J3 le jeudi de la semaine 1. J7, sept jours après, c'est le lundi de la semaine 2. J21, trois semaines pile après J0, c'est le lundi de la semaine 4.
Exercice 2 : Données fictives. Les oraux comptent pour 30 % de la note globale, le premier groupe pour 70 %. Camille a $11/20$ au premier groupe et $16/20$ aux oraux. Calcule sa note globale. Quelle note aux oraux lui aurait-il fallu pour atteindre $13/20$ ?
Correction :
On multiplie chaque note par son poids, puis on additionne :
$$0{,}7 \times 11 + 0{,}3 \times 16 = 7{,}7 + 4{,}8 = 12{,}5$$
Camille obtient $12{,}5/20$. Pour $13/20$, on appelle $x$ la note d'oral :
$$7{,}7 + 0{,}3x = 13 \iff 0{,}3x = 5{,}3 \iff x = \frac{5{,}3}{0{,}3} \approx 17{,}7$$
Il lui aurait fallu environ $17{,}7/20$ aux oraux. Un point au premier groupe vaut $0{,}7$ point de note globale, un point d'oral $0{,}3$ : tes examens restent le gros du travail, mais l'oral se prépare.
Exercice 3 : Inès s'inscrit en PASS. Elle décroche en décembre, ne dépose aucune candidature et ne valide pas son année. Selon les règles du PASS, combien de candidatures lui reste-t-il, et peut-elle redoubler ?
Correction :
Il lui en reste une. Le piège : croire qu'une chance ne compte que si on dépose un dossier. L'inscription en PASS en consomme une, année validée ou non.
Elle ne peut pas non plus redoubler : elle se réoriente, mais pas en première année de PASS ni de LAS.
À retenir
À retenir :
- Pour être admis : au moins 60 crédits validés, dont 10 en santé. Toutes tes matières comptent.
- Le premier groupe, ce sont tes examens ; les oraux pèsent 30 % de la note globale, à 5 % près.
- Deux candidatures en tout, et une inscription en PASS en consomme une.
- Apprends en te testant, page blanche et cartes, plutôt qu'en relisant.
- Revois à intervalles qui s'allongent : J0, J1, J3, J7, J21.
- Fais les annales tôt, en temps limité, et classe chaque erreur.
Sources
- Code de l'éducation, articles R631-1 à R631-1-2, et arrêté du 4 novembre 2019 sur l'accès aux études de santé, articles 11 et 12 (Légifrance).
- Service-public, actualité du 29 avril 2026 : réforme des études de santé.
- J. Dunlosky et al., Psychological Science in the Public Interest, 2013 : résumé de l'Association for Psychological Science, en anglais.