Maîtrise les Fondamentaux de l'Offre et de la Demande en Microéconomie !
Bonjour, futur économiste ! Cette série d'exercices est ta boussole pour naviguer dans les concepts fondamentaux de la microéconomie : l'offre, la demande et l'équilibre de marché. À un niveau universitaire, il est crucial de maîtriser ces mécanismes pour comprendre le fonctionnement des économies, analyser les interventions gouvernementales et prévoir les dynamiques de marché. Prépare-toi à manipuler des fonctions, des graphiques et des calculs d'élasticité avec précision et rigueur. C'est en pratiquant que l'on devient un expert !
Compétences travaillées :
- Déterminer l'équilibre de marché graphiquement et algébriquement.
- Calculer et interpréter les élasticités (prix, revenu, croisée) de l'offre et de la demande.
- Analyser les effets des politiques publiques (prix plancher/plafond, taxes, subventions).
- Calculer les surplus (consommateur, producteur) et le surplus total.
- Représenter graphiquement les courbes d'offre et de demande.
Exercices : Au cœur des marchés
Exercice 1 : Offre et Demande (Concepts Qualitatifs)
Pour chacune des situations suivantes, indique si elle affecte l'offre ou la demande d'un bien X, et dans quel sens (augmentation ou diminution).
a) Une nouvelle technologie réduit les coûts de production du bien X.
b) Le prix d'un bien substitut au bien X diminue.
c) Une campagne publicitaire réussie pour le bien X.
d) Une augmentation du salaire minimum des travailleurs produisant le bien X.
Correction Exercice 1 :
Comprendre ce qui déplace les courbes d'offre et de demande est la première étape pour analyser les marchés.
- a) Une nouvelle technologie réduit les coûts de production du bien X : Cela affecte l'offre. Une réduction des coûts permet aux producteurs d'offrir plus de bien X à chaque niveau de prix. Donc, c'est une augmentation de l'offre.
- b) Le prix d'un bien substitut au bien X diminue : Cela affecte la demande. Si un bien alternatif devient moins cher, les consommateurs se tourneront vers ce substitut. Donc, c'est une diminution de la demande pour le bien X.
- c) Une campagne publicitaire réussie pour le bien X : Cela affecte la demande. Les consommateurs sont plus enclins à acheter le bien X. Donc, c'est une augmentation de la demande.
- d) Une augmentation du salaire minimum des travailleurs produisant le bien X : Cela affecte l'offre. Une augmentation des salaires est une augmentation des coûts de production. Les producteurs offriront moins de bien X à chaque niveau de prix. Donc, c'est une diminution de l'offre.
Résultat : a) Augmentation de l'offre. b) Diminution de la demande. c) Augmentation de la demande. d) Diminution de l'offre.
Astuce méthode : Pense aux "déterminants de l'offre" (technologie, coûts des facteurs, nombre de vendeurs, anticipations) et aux "déterminants de la demande" (prix des substituts/compléments, revenus, goûts, nombre d'acheteurs, anticipations).
Exercice 2 : Effet du Prix sur la Demande
Selon la loi de la demande, comment la quantité demandée d'un bien réagit-elle généralement à une augmentation de son propre prix, toutes choses égales par ailleurs (ceteris paribus) ? Justifie ta réponse en une phrase.
Correction Exercice 2 :
C'est un principe fondamental de la microéconomie.
Selon la loi de la demande, une augmentation du prix d'un bien, toutes choses égales par ailleurs, entraîne généralement une diminution de la quantité demandée de ce bien. Cela s'explique par l'effet de substitution (le bien devient relativement plus cher que ses substituts) et l'effet de revenu (le pouvoir d'achat du consommateur diminue).
Résultat : La quantité demandée diminue en réponse à une augmentation du prix, en raison des effets de substitution et de revenu.
Rappel : La loi de la demande exprime une relation inverse entre le prix et la quantité demandée. Cela correspond à une courbe de demande à pente négative.
Exercice 3 : Lecture Graphique de l'Équilibre
Imagine un marché où la courbe d'offre et la courbe de demande se croisent. Le prix d'équilibre est de 10 € et la quantité d'équilibre est de 50 unités.
a) Si le prix actuel sur le marché est de 12 €, y aura-t-il un surplus ou une pénurie ?
b) Si le prix actuel est de 8 €, y aura-t-il un surplus ou une pénurie ?
Justifie brièvement chaque réponse.
Correction Exercice 3 :
L'équilibre de marché est le point où la quantité offerte est égale à la quantité demandée. Tout écart par rapport à ce point crée un déséquilibre.
a) Si le prix actuel est de 12 € (supérieur au prix d'équilibre de 10 €) :
À 12 €, les producteurs sont incités à offrir une quantité plus importante (car le prix est élevé) tandis que les consommateurs sont moins enclins à acheter (car le prix est élevé). La quantité offerte sera supérieure à la quantité demandée. Il y aura donc un surplus de biens sur le marché.
b) Si le prix actuel est de 8 € (inférieur au prix d'équilibre de 10 €) :
À 8 €, les producteurs sont moins incités à offrir une grande quantité (car le prix est bas) tandis que les consommateurs sont très désireux d'acheter (car le prix est bas). La quantité demandée sera supérieure à la quantité offerte. Il y aura donc une pénurie de biens sur le marché.
Résultat : À 12 € (prix > équilibre), il y a un surplus. À 8 € (prix < équilibre), il y a une pénurie.
Point méthode : Dessine mentalement (ou sur un brouillon) les courbes. Si le prix est au-dessus de l'équilibre, l'offre dépasse la demande. Si le prix est en dessous, la demande dépasse l'offre.
Exercice 4 : Calcul de l'Équilibre de Marché
Sur le marché des stylos, les fonctions d'offre et de demande sont données par :
- Fonction de demande : $Q_D = 100 - 2P$
- Fonction d'offre : $Q_O = 3P - 50$
Où $Q_D$ est la quantité demandée, $Q_O$ est la quantité offerte et $P$ est le prix.
Détermine le prix d'équilibre ($P_E$) et la quantité d'équilibre ($Q_E$) sur ce marché.
Correction Exercice 4 :
L'équilibre de marché est atteint lorsque la quantité demandée est égale à la quantité offerte ($Q_D = Q_O$).
1. Égaliser les fonctions d'offre et de demande pour trouver $P_E$ :
$$Q_D = Q_O$$
$$100 - 2P = 3P - 50$$
Ajoute $2P$ aux deux côtés et $50$ aux deux côtés :
$$100 + 50 = 3P + 2P$$
$$150 = 5P$$
$$P_E = \frac{150}{5}$$
$$P_E = 30$$
2. Substituer $P_E$ dans l'une des fonctions pour trouver $Q_E$ :
Utilisons la fonction de demande :
$$Q_E = 100 - 2P_E$$
$$Q_E = 100 - 2(30)$$
$$Q_E = 100 - 60$$
$$Q_E = 40$$
(Vérification avec la fonction d'offre : $Q_E = 3(30) - 50 = 90 - 50 = 40$. Les résultats concordent.)
Résultat : Le prix d'équilibre est de 30 € et la quantité d'équilibre est de 40 unités.
Rigueur : Toujours vérifier ton résultat en le substituant dans les deux équations pour t'assurer de la cohérence.
Exercice 5 : Calcul de l'Élasticité-Prix de la Demande
Pour un certain bien, lorsque le prix passe de 20 € à 22 €, la quantité demandée diminue de 100 unités à 80 unités.
a) Calcule l'élasticité-prix de la demande pour ce bien en utilisant la méthode du point milieu (midpoint method).
b) Interprète le résultat obtenu (type d'élasticité).
Correction Exercice 5 :
L'élasticité-prix de la demande mesure la sensibilité de la quantité demandée aux variations de prix. La méthode du point milieu est souvent utilisée pour éviter que l'élasticité ne varie selon le sens du changement.
a) Calcul de l'élasticité-prix de la demande ($E_p$) :
Formule du point milieu :
$$E_p = \frac{\frac{Q_2 - Q_1}{(Q_2 + Q_1)/2}}{\frac{P_2 - P_1}{(P_2 + P_1)/2}}$$
- $P_1 = 20$, $P_2 = 22$
- $Q_1 = 100$, $Q_2 = 80$
Variation en quantité : $Q_2 - Q_1 = 80 - 100 = -20$
Point milieu quantité : $(80 + 100) / 2 = 90$
Pourcentage de variation de la quantité : $(-20 / 90) \times 100 \approx -22,22\%$
Variation en prix : $P_2 - P_1 = 22 - 20 = 2$
Point milieu prix : $(22 + 20) / 2 = 21$
Pourcentage de variation du prix : $(2 / 21) \times 100 \approx 9,52\%$
$$E_p = \frac{-22,22\%}{9,52\%} \approx -2,33$$
b) Interprétation du résultat :
L'élasticité-prix de la demande est de $-2,33$. Puisque la valeur absolue ($|-2,33| = 2,33$) est supérieure à 1, la demande pour ce bien est élastique. Cela signifie qu'une variation de 1% du prix entraîne une variation de plus de 1% (ici, 2,33%) de la quantité demandée dans le sens opposé. Ce bien est donc très sensible aux changements de prix.
Résultat : L'élasticité-prix de la demande est d'environ -2,33. La demande est élastique.
Attention : N'oublie pas le signe négatif pour l'élasticité-prix de la demande (relation inverse). L'interprétation se fait sur la valeur absolue.
Exercice 6 : Effet du Déplacement de l'Offre
Considère le marché des cigarettes. Le gouvernement décide d'instaurer une taxe sur les producteurs de cigarettes pour dissuader la consommation.
a) Quel impact cette taxe aura-t-elle sur la courbe d'offre des cigarettes ?
b) Quel sera l'effet sur le prix d'équilibre et la quantité d'équilibre de cigarettes vendues ?
Justifie tes réponses.
Correction Exercice 6 :
Les taxes sur la production sont un exemple d'intervention gouvernementale qui modifie l'équilibre du marché.
a) Impact sur la courbe d'offre :
Une taxe sur les producteurs de cigarettes augmente le coût de production pour chaque unité vendue. Pour chaque niveau de prix de vente, les producteurs sont moins incités à offrir la même quantité. Par conséquent, la courbe d'offre se déplacera vers la gauche (ou vers le haut). Cela signifie que pour un même prix, les quantités offertes seront plus faibles, ou pour offrir la même quantité, les producteurs devront recevoir un prix plus élevé.
b) Effet sur le prix et la quantité d'équilibre :
Le déplacement de la courbe d'offre vers la gauche, avec une courbe de demande inchangée, entraînera :
- Une augmentation du prix d'équilibre : Les consommateurs devront payer plus cher pour les cigarettes.
- Une diminution de la quantité d'équilibre : Moins de cigarettes seront vendues sur le marché.
Cette politique vise bien son objectif de dissuasion de la consommation, à travers un prix plus élevé et une moindre disponibilité.
Résultat : La taxe déplace l'offre vers la gauche, ce qui augmente le prix d'équilibre et diminue la quantité d'équilibre.
Vision graphique : Trace tes courbes d'offre et de demande. Déplace l'offre vers le haut/gauche et observe le nouveau point d'intersection.
Exercice 7 : Élasticité-Revenu de la Demande
Le revenu moyen des consommateurs augmente significativement. Suite à cela, la quantité demandée d'un bien X diminue significativement. Pour un bien Y, la quantité demandée augmente significativement.
a) Calcule l'élasticité-revenu de la demande pour le bien X et pour le bien Y.
b) Caractérise la nature de chaque bien (inférieur, normal, de luxe) en te basant sur ces élasticités.
Correction Exercice 7 :
L'élasticité-revenu mesure la sensibilité de la demande aux variations de revenu. Son signe est crucial pour classer les biens.
a) Calcul de l'élasticité-revenu ($E_R$) :
Formule : $E_R = \frac{\% \Delta Q_D}{\% \Delta R}$ (où $R$ est le revenu)
- Pour le bien X :
$$E_R = \frac{-2\%}{5\%} = -0,4$$
- Pour le bien Y :
$$E_R = \frac{8\%}{5\%} = 1,6$$
b) Caractérisation des biens :
- Bien X ($E_R = -0,4$) : Puisque l'élasticité-revenu est négative ($E_R < 0$), le bien X est un bien inférieur. Cela signifie que lorsque le revenu des consommateurs augmente, leur demande pour ce bien diminue (ils se tournent vers des alternatives de meilleure qualité ou plus chères).
- Bien Y ($E_R = 1,6$) : Puisque l'élasticité-revenu est positive ($E_R > 0$), le bien Y est un bien normal. De plus, comme $E_R > 1$, c'est un bien de luxe. Cela signifie que la demande pour ce bien augmente proportionnellement plus que le revenu.
Résultat : Bien X : $E_R = -0,4$ (bien inférieur). Bien Y : $E_R = 1,6$ (bien de luxe).
Rappel : $E_R < 0$ (bien inférieur), $0 < E_R < 1$ (bien normal de première nécessité), $E_R > 1$ (bien normal de luxe).
Exercice 8 : Impact d'un Prix Plancher
Reprenons le marché des stylos de l'Exercice 4, avec $Q_D = 100 - 2P$ et $Q_O = 3P - 50$. L'équilibre est à $P_E = 30$ et $Q_E = 40$.
Le gouvernement décide d'instaurer un prix plancher de 35 € pour soutenir les producteurs de stylos.
a) Représente graphiquement cette situation (pas de valeurs précises, juste les positions relatives des courbes et des points).
b) Quel sera l'impact de ce prix plancher sur le marché des stylos (quantités demandée et offerte, et existence d'un surplus/pénurie) ? Calcule les quantités.
Correction Exercice 8 :
Un prix plancher est un prix minimum légal qui doit être payé pour un bien ou un service. Il est généralement fixé au-dessus du prix d'équilibre pour être efficace.
a) Représentation graphique :
$$P$$ $$\uparrow$$ $$| \quad\quad \quad \text{Offre}$$ $$| \quad \nearrow$$ $$| \quad \text{Prix plancher (35€)} \quad \text{----- } \bullet \quad \text{(Quantité offerte)}$$ $$| \quad\quad\quad \quad / \uparrow$$ $$| \quad\quad\quad \quad / \quad \text{Excédent d'offre}$$ $$| \quad\quad\quad \quad / \downarrow \quad$$ $$| \quad\quad\text{Équilibre (P=30€, Q=40)} \bullet \text{----- }$$ $$| \quad \searrow$$ $$| \quad\quad \quad \text{Demande}$$ $$| \quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad\quad \rightarrow Q$$
Le graphique montrerait l'intersection des courbes d'offre et de demande à l'équilibre. Le prix plancher de 35€ serait tracé au-dessus du prix d'équilibre de 30€. À ce prix, la quantité offerte est supérieure à la quantité demandée, créant un surplus.
b) Impact du prix plancher :
Le prix plancher de 35 € est supérieur au prix d'équilibre de 30 €, il est donc effectif.
- Quantité demandée ($Q_D$) au prix plancher :
$$Q_D = 100 - 2P = 100 - 2(35) = 100 - 70 = 30$$
- Quantité offerte ($Q_O$) au prix plancher :
$$Q_O = 3P - 50 = 3(35) - 50 = 105 - 50 = 55$$
À un prix de 35 €, les consommateurs ne veulent acheter que 30 stylos, tandis que les producteurs sont prêts à en offrir 55. La quantité offerte est supérieure à la quantité demandée ($55 > 30$). Il y aura donc un surplus (ou excédent) de 25 stylos ($55 - 30$) sur le marché. Le prix plancher crée une situation de surproduction et de stock invendu.
Résultat : Le prix plancher de 35€ crée un surplus de 25 stylos (30 demandés, 55 offerts).
Important : Un prix plancher n'est effectif que s'il est supérieur au prix d'équilibre. S'il est inférieur, il n'aura aucun impact.
Exercice 9 : Calcul des Surplus et Perte Sèche
Sur un marché, les fonctions d'offre et de demande sont :
- $Q_D = 100 - P$
- $Q_O = P$
a) Détermine l'équilibre de marché ($P_E$, $Q_E$).
b) Calcule le surplus du consommateur (SC) et le surplus du producteur (SP) à l'équilibre. (Rappel : les surplus sont des aires de triangles sur un graphique offre-demande).
c) Le gouvernement impose un prix plafond de 40 €. Calcule les nouvelles quantités échangées, le SC et le SP sous ce prix plafond. Y a-t-il une perte sèche ? Si oui, calcule-la.
Correction Exercice 9 :
Les surplus mesurent le gain net des participants au marché. Les interventions gouvernementales peuvent les affecter et créer des pertes sèches.
a) Équilibre de marché :
$Q_D = Q_O \Rightarrow 100 - P = P \Rightarrow 100 = 2P \Rightarrow P_E = 50$
$Q_E = P_E = 50$. (Ou $Q_E = 100 - 50 = 50$)
L'équilibre est $P_E = 50$ et $Q_E = 50$.
Pour le calcul des surplus, il faut les prix d'interception :
- Prix d'interception de la demande (lorsque $Q_D = 0$) : $0 = 100 - P \Rightarrow P = 100$.
- Prix d'interception de l'offre (lorsque $Q_O = 0$) : $0 = P \Rightarrow P = 0$.
b) Surplus du consommateur (SC) et surplus du producteur (SP) à l'équilibre :
Le SC est l'aire du triangle au-dessus du prix d'équilibre et en dessous de la courbe de demande.
SC = $\frac{1}{2} \times \text{base} \times \text{hauteur} = \frac{1}{2} \times Q_E \times (P_{\text{interception demande}} - P_E)$
SC = $\frac{1}{2} \times 50 \times (100 - 50) = \frac{1}{2} \times 50 \times 50 = 1250$
Le SP est l'aire du triangle en dessous du prix d'équilibre et au-dessus de la courbe d'offre.
SP = $\frac{1}{2} \times 50 \times (50 - 0) = \frac{1}{2} \times 50 \times 50 = 1250$
Le surplus total est $SC + SP = 1250 + 1250 = 2500$.
c) Impact d'un prix plafond de 40 € :
Le prix plafond de 40 € est inférieur au prix d'équilibre de 50 €, il est donc effectif.
- Quantité offerte ($Q_O$) au prix plafond : $Q_O = P_{\text{plafond}} = 40$. C'est la quantité échangée car l'offre limite le marché.
- Quantité demandée ($Q_D$) au prix plafond : $Q_D = 100 - P_{\text{plafond}} = 100 - 40 = 60$. (Il y a une pénurie de 20 unités, mais seulement 40 sont échangées).
Nouvelles quantités échangées : $Q_{\text{plafond}} = 40$.
Nouveau SC : Le SC est la zone entre la courbe de demande et le prix plafond, jusqu'à $Q_{\text{plafond}}$. C'est un trapèze + un triangle.
Il peut être calculé comme l'aire du rectangle $(100-50)\times Q_E$ moins la perte due au prix plafond. Ou comme l'aire du trapèze formé par les points (0, 100), (40, 40), (40, 100-40=60) et (0, 60). Plus le triangle au dessus (40,40) (40, 100) et (0, 100). Pour être plus simple : SC = $\frac{1}{2} \times (100 - 60) \times 40 + (60 - 40) \times 40 = \frac{1}{2} \times 40 \times 40 + 20 \times 40 = 800 + 800 = 1600$.
Nouveau SP : Le SP est la zone entre le prix plafond et la courbe d'offre, jusqu'à $Q_{\text{plafond}}$. C'est un triangle.
SP = $\frac{1}{2} \times Q_{\text{plafond}} \times (P_{\text{plafond}} - P_{\text{interception offre}})$
SP = $\frac{1}{2} \times 40 \times (40 - 0) = \frac{1}{2} \times 40 \times 40 = 800$
Nouveau surplus total = $1600 + 800 = 2400$.
Perte sèche :
La perte sèche est la réduction du surplus total due à l'intervention. Elle est l'aire du triangle entre les quantités $Q_{\text{plafond}}$ et $Q_E$, et entre les courbes d'offre et de demande.
La quantité échangée est passée de 50 à 40. La perte sèche correspond au surplus perdu sur les 10 unités non échangées.
Prix d'offre à $Q=40$ est $P_O = 40$.
Prix de demande à $Q=40$ est $P_D = 100 - 40 = 60$.
Prix d'offre à $Q=50$ est $P_O = 50$.
Prix de demande à $Q=50$ est $P_D = 50$.
La perte sèche est le triangle formé par les points ($Q_{\text{plafond}}$, $P_O(Q_{\text{plafond}})$), ($Q_E$, $P_E$) et ($Q_{\text{plafond}}$, $P_D(Q_{\text{plafond}})$).
Perte sèche = $\frac{1}{2} \times (Q_E - Q_{\text{plafond}}) \times (P_D(Q_{\text{plafond}}) - P_O(Q_{\text{plafond}}))$
Perte sèche = $\frac{1}{2} \times (50 - 40) \times (60 - 40) = \frac{1}{2} \times 10 \times 20 = 100$
On peut aussi la calculer comme : Surplus total avant - Surplus total après = $2500 - 2400 = 100$.
Résultat :
- Équilibre : $P_E = 50, Q_E = 50$. SC = 1250, SP = 1250.
- Prix plafond 40€ : $Q_{\text{échangée}} = 40$. SC = 1600, SP = 800.
- Perte sèche = 100.
Visualisation : Dessine toujours le graphique ! Les surplus et la perte sèche sont des aires. Le prix plafond crée une pénurie et réduit les quantités échangées par rapport à l'équilibre.
Exercice 10 : Analyse Complète de Marché avec Subvention
Un marché est décrit par les fonctions suivantes :
- Demande : $P_D = 100 - 2Q$
- Offre : $P_O = 10 + Q$
a) Détermine le prix et la quantité d'équilibre de ce marché.
b) Calcule l'élasticité-prix de la demande et l'élasticité-prix de l'offre au point d'équilibre.
c) Le gouvernement accord'une subvention de 9 € par unité vendue aux producteurs. Détermine le nouveau prix payé par les consommateurs, le prix reçu par les producteurs et la nouvelle quantité d'équilibre.
Correction Exercice 10 :
Cet exercice couvre l'équilibre, les élasticités et l'impact d'une subvention, des concepts clés en microéconomie.
a) Équilibre de marché :
À l'équilibre, $P_D = P_O$.
$$100 - 2Q = 10 + Q$$
$$90 = 3Q$$
$$Q_E = 30$$
Substitue $Q_E$ dans une des équations de prix :
$$P_E = 10 + Q_E = 10 + 30 = 40$$
(Vérification : $P_D = 100 - 2(30) = 100 - 60 = 40$.)
L'équilibre est $P_E = 40$ et $Q_E = 30$.
b) Élasticité-prix au point d'équilibre :
Formule d'élasticité-prix au point : $E = \frac{dQ}{dP} \times \frac{P}{Q}$
- Pour la Demande :
La fonction de demande est $P = 100 - 2Q$. Exprimons $Q$ en fonction de $P$ :
$2Q = 100 - P \Rightarrow Q_D = 50 - \frac{1}{2}P$
Donc $\frac{dQ_D}{dP} = -\frac{1}{2}$
$$E_{p,D} = -\frac{1}{2} \times \frac{40}{30} = -\frac{1}{2} \times \frac{4}{3} = -\frac{4}{6} = -\frac{2}{3} \approx -0,67$$
- Pour l'Offre :
La fonction d'offre est $P = 10 + Q$. Exprimons $Q$ en fonction de $P$ :
$Q_O = P - 10$
Donc $\frac{dQ_O}{dP} = 1$
$$E_{p,O} = 1 \times \frac{40}{30} = \frac{4}{3} \approx 1,33$$
Interprétation : La demande est inélastique ($|-0,67|<1$), l'offre est élastique ($|1,33|>1$).
c) Impact d'une subvention de 9 € aux producteurs :
Une subvention aux producteurs réduit leur coût effectif de production. La courbe d'offre se déplace vers le bas (ou la droite). La nouvelle fonction d'offre devient $P_O' = P_O - \text{Subvention}$.
$P_O' = (10 + Q) - 9 = 1 + Q$
Nouvel équilibre ($P_D = P_O'$ pour trouver le nouveau prix payé par les consommateurs $P_C$) :
$$100 - 2Q = 1 + Q$$
$$99 = 3Q$$
$$Q' = 33$$
Nouveau prix payé par les consommateurs ($P_C$) :
$$P_C = 100 - 2Q' = 100 - 2(33) = 100 - 66 = 34$$
Prix reçu par les producteurs ($P_P$) : Le prix reçu par les producteurs est le prix payé par les consommateurs plus la subvention.
$$P_P = P_C + \text{Subvention} = 34 + 9 = 43$$
(Vérification : $P_O = 10 + Q' = 10 + 33 = 43$.)
Résultat :
- Équilibre initial : $P_E = 40, Q_E = 30$.
- Élasticité-prix demande : $-0,67$ (inélastique). Élasticité-prix offre : $1,33$ (élastique).
- Après subvention : $P_C = 34, P_P = 43, Q' = 33$.
Synthèse : La subvention entraîne une augmentation de la quantité échangée, une baisse du prix pour les consommateurs et une augmentation du prix reçu par les producteurs. L'incidence de la subvention (qui en bénéficie le plus) dépend de l'élasticité relative de l'offre et de la demande.
Erreurs fréquentes à éviter en Microéconomie :
- Confondre déplacement sur la courbe et déplacement de la courbe : Un changement de prix entraîne un déplacement le long de la courbe ; un changement d'un déterminant de l'offre/demande déplace la courbe entière.
- Erreurs de signe et d'interprétation des élasticités : Le signe de l'élasticité-prix de la demande est négatif, celui de l'élasticité-revenu indique la nature du bien.
- Inverser prix plancher et prix plafond : Un prix plancher est un minimum (souvent au-dessus de l'équilibre), un prix plafond est un maximum (souvent en dessous de l'équilibre).
- Ne pas exprimer $Q$ en fonction de $P$ (ou inversement) pour les dérivées : Pour calculer $dQ/dP$, assure-toi que $Q$ est la variable dépendante.
- Oublier les unités et le contexte : Les chiffres ont un sens économique, qu'il faut toujours expliquer.
Barème indicatif
Voici une proposition de barème pour t'aider à évaluer tes acquis :
| Exercice | Difficulté | Points (sur 20) |
|---|---|---|
| Exercice 1 | 1.5 | |
| Exercice 2 | 1.5 | |
| Exercice 3 | 1.5 | |
| Exercice 4 | 1.5 | |
| Exercice 5 | 2.0 | |
| Exercice 6 | 2.0 | |
| Exercice 7 | 2.0 | |
| Exercice 8 | 2.5 | |
| Exercice 9 | 2.5 | |
| Exercice 10 | 3.0 | |
| Total | 20.0 |
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