En STI2D (sciences et technologies de l'industrie et du développement durable), tu apprends la technologie en concevant et en testant de vrais produits, 12 heures par semaine en Première comme en Terminale. En Terminale, tu choisis un domaine parmi quatre : architecture et construction (AC), énergies et environnement (EE), innovation technologique et éco-conception (ITEC) ou systèmes d'information et numérique (SIN). Ce sont les « 4 spécialités » dont on parle souvent, que les textes officiels appellent des enseignements spécifiques. En SIN, par exemple, ton projet peut être un boîtier qui mesure la qualité de l'air d'une salle et envoie ses relevés sur un téléphone.
Première et Terminale : tes spécialités
Une spécialité est un enseignement à gros horaire. En STI2D, l'arrêté sur les horaires du bac technologique en prévoit trois en Première et deux en Terminale :
| Spécialité | Première, par semaine | Terminale, par semaine |
|---|---|---|
| Innovation technologique (IT) | 3 h | fusionne dans 2I2D |
| Ingénierie et développement durable (I2D) | 9 h | fusionne dans 2I2D |
| Ingénierie, innovation et développement durable (2I2D) | non | 12 h |
| Physique-chimie et mathématiques (PCM) | 6 h | 6 h |
IT et I2D fusionnent en Terminale pour former 2I2D. En IT, tu pars d'un besoin et tu imagines plusieurs réponses, avec une approche de design. En I2D, tu étudies des produits sous trois angles : la matière, l'énergie et l'information. 2I2D réunit les deux et y ajoute ton domaine.
PCM réunit physique-chimie et mathématiques dans un même enseignement. Les mathématiques reviennent aussi dans le tronc commun, 3 heures par semaine, et dans une épreuve anticipée en fin de Première. Le reste du tronc commun : français en Première, philosophie en Terminale, histoire-géographie, deux langues vivantes, éducation physique et sportive, enseignement moral et civique.
AC, EE, ITEC, SIN : les quatre domaines de 2I2D
Le programme de 2I2D a une partie commune et une partie propre à chaque domaine :
| Domaine | Ce que tu y étudies | Exemple d'objet |
|---|---|---|
| Architecture et construction (AC) | La conception de bâtiments et d'ouvrages de travaux publics, en limitant leur impact sur l'environnement. | Une passerelle piétonne |
| Énergies et environnement (EE) | L'amélioration de la performance énergétique et la gestion « intelligente » de l'énergie, des toutes petites sources aux grandes installations. | Une pompe à chaleur |
| Innovation technologique et éco-conception (ITEC) | La structure matérielle des produits : chercher des matériaux et des formes innovants, en pensant au coût et à l'environnement. | Un vélo pliant |
| Systèmes d'information et numérique (SIN) | Le traitement numérique de l'information pour piloter un produit, avec du matériel et du logiciel, jusqu'aux objets qui communiquent. | Une station météo connectée |
Dans les quatre domaines, un produit s'étudie sous les trois angles. Sur un vélo à assistance électrique, la matière, c'est le cadre, en aluminium ou en acier. L'énergie, c'est la batterie et le moteur. L'information, ce sont les capteurs qui mesurent l'effort du cycliste pour doser l'assistance.
Piège classique : ne confonds pas IT, spécialité de Première, et ITEC, domaine de Terminale. En Terminale, tu n'as que deux spécialités, 2I2D et PCM ; les quatre sigles sont des domaines de 2I2D.
Conseil : choisis ton domaine d'après le type de problème que tu as envie de résoudre pendant toute une année, et vérifie lesquels ton lycée propose.
Le projet de 72 heures
Le projet est le cœur de la Terminale. Le programme le décrit comme un travail d'équipe de 72 heures : concevoir et réaliser un produit, ou en améliorer un qui existe, en y faisant entrer la matière, l'énergie et l'information. En fin de Première, un premier projet de 36 heures t'y prépare.
Étape 1 : Analyser le besoin. Tu pars du cahier des charges, le document qui dit ce que le produit doit faire et avec quelles limites.
Étape 2 : Concevoir et simuler. Tu modélises tes solutions sur ordinateur pour prévoir leurs performances.
Étape 3 : Réaliser un prototype ou une maquette. Un prototype est une première version qui fonctionne, fabriquée pour être testée.
Étape 4 : Tester. Tu compares les mesures faites sur ton prototype avec la simulation et le cahier des charges.
C'est l'étape 4 qui fait progresser. Un écart entre la simulation et la mesure n'est pas un échec, c'est une information : un moteur qui chauffe plus que prévu te dit que ton modèle a oublié des pertes d'énergie.
Le programme relie ce projet au Grand oral, l'épreuve orale de 20 minutes de fin de Terminale, qui porte sur un projet lié à une ou deux de tes spécialités.
Les épreuves et leurs coefficients
Ton bac se calcule sur 100 coefficients : 60 pour les épreuves, 40 pour le contrôle continu, c'est-à-dire tes moyennes de Première et de Terminale. Voici la répartition fixée par l'arrêté sur les épreuves du bac technologique, valable à partir de la session 2027.
| Épreuve | Quand | Coefficient |
|---|---|---|
| Français écrit | fin de Première | 5 |
| Français oral | fin de Première | 5 |
| Mathématiques, épreuve anticipée | fin de Première | 2 |
| Philosophie | Terminale | 4 |
| Grand oral | Terminale | 12 |
| Physique-chimie et mathématiques | Terminale | 16 |
| 2I2D, partie écrite et partie pratique | Terminale | 16 |
| Contrôle continu | Première et Terminale | 40 |
| Total | 100 |
Dans le contrôle continu, l'histoire-géographie, les mathématiques, chaque langue vivante et l'éducation physique et sportive comptent 6 chacun, l'enseignement moral et civique 2 et l'enseignement de spécialité suivi seulement en Première 8.
Formule : on multiplie chaque note par son coefficient, on additionne, puis on divise par le total des coefficients, ici 100.
$$\text{moyenne} = \frac{\text{note}_1 \times \text{coef}_1 + \text{note}_2 \times \text{coef}_2 + \cdots}{100}$$
Piège classique : la moyenne du bac n'est pas la moyenne de tes notes. Un 15 en 2I2D (coefficient 16) pèse quatre fois plus qu'un 15 en philosophie (coefficient 4).
Après le bac STI2D
Le programme de 2I2D vise un bagage qui ouvre les classes préparatoires, l'université, les écoles d'ingénieurs et toutes les spécialités des IUT (instituts universitaires de technologie) et des sections de technicien supérieur.
| Formation | Durée et lieu |
|---|---|
| BTS (brevet de technicien supérieur) | 2 ans, le plus souvent en lycée |
| BUT (bachelor universitaire de technologie) | 3 ans, en IUT |
| Classe préparatoire, dont la voie TSI (technologie et sciences industrielles) | 2 ans en lycée, puis concours des écoles d'ingénieurs |
| École d'ingénieurs qui recrute après le bac | 5 ans |
| Licence | 3 ans, à l'université |
La voie TSI est pensée pour les bacheliers STI2D et STL (sciences et technologies de laboratoire). Et un BTS ou un BUT ne ferme pas la porte des écoles d'ingénieurs : certaines recrutent aussi après ces diplômes.
Conseil : ces formations se demandent en général sur Parcoursup, où comptent tes bulletins de Première et de Terminale, donc ton travail en 2I2D et en PCM.
Exercices corrigés
Cherche sur ta feuille avant d'ouvrir chaque correction.
Exercice 1 : Le bac se calcule sur 100 coefficients. Quelle part de la note finale représentent ensemble les deux épreuves de spécialité ? Et si tu ajoutes le Grand oral ?
Correction :
Les deux spécialités valent $16 + 16 = 32$ coefficients sur 100, soit 32 % de la note. Avec le Grand oral, $32 + 12 = 44$, soit 44 %.
Le total valant 100, un coefficient se lit directement comme un pourcentage.
Exercice 2 : Léa (notes fictives) a obtenu 10 en français écrit, 14 en français oral, 11 à l'épreuve anticipée de mathématiques, 9 en philosophie, 13 au Grand oral, 11 en physique-chimie et mathématiques et 15 en 2I2D. Sa moyenne de contrôle continu, déjà calculée avec ses coefficients, vaut 12. Calcule sa moyenne au bac.
Correction :
On multiplie chaque note par son coefficient : $12 \times 40 = 480$ ; $10 \times 5 = 50$ ; $14 \times 5 = 70$ ; $11 \times 2 = 22$ ; $9 \times 4 = 36$ ; $13 \times 12 = 156$ ; $11 \times 16 = 176$ ; $15 \times 16 = 240$.
La somme vaut $1\,230$ et les coefficients font bien $100$. La moyenne de Léa est donc $\dfrac{1\,230}{100} = 12{,}30$ sur 20.
Exercice 3 : Un ami de Léa additionne les huit notes de l'exercice 2, contrôle continu compris, puis divise par 8. Quel résultat trouve-t-il ? Pourquoi est-ce faux ?
Correction :
$12 + 10 + 14 + 11 + 9 + 13 + 11 + 15 = 95$ et $\dfrac{95}{8} \approx 11{,}88$ sur 20.
Ce calcul donne le même poids à toutes les notes, alors que le 15 de 2I2D compte avec un coefficient 16 et le 9 de philosophie avec un coefficient 4. La vraie moyenne, $12{,}30$ sur 20, est plus haute : la meilleure note de Léa tombe sur une épreuve à gros coefficient, la plus faible sur une petite.
À retenir
À retenir :
- Première : IT (3 h), I2D (9 h) et PCM (6 h). Terminale : 2I2D (12 h) et PCM (6 h).
- AC, EE, ITEC et SIN sont les quatre domaines de 2I2D, pas des spécialités à part.
- Le projet de Terminale dure 72 heures, en équipe, et mêle matière, énergie et information.
- Chaque épreuve de spécialité compte 16, le Grand oral 12, sur un total de 100.
- Après le bac : BTS, BUT, classe préparatoire (dont TSI), école d'ingénieurs ou licence.
Sources
- Arrêté du 16 juillet 2018 relatif aux épreuves du baccalauréat technologique, version en vigueur : texte sur Légifrance.
- Arrêté du 16 juillet 2018 sur l'organisation et les volumes horaires du baccalauréat technologique : texte sur Légifrance.
- Programme des spécialités technologiques de STI2D (IT, I2D et 2I2D), annexe du Bulletin officiel : texte sur eduscol.