Pour devenir auxiliaire de puériculture, tu prépares le DEAP, le diplôme d'État d'auxiliaire de puériculture, dans un IFAP (institut de formation d'auxiliaires de puériculture). On y entre sans concours ni diplôme exigé, avec au moins 17 ans le jour de la rentrée : un jury lit ton dossier, puis te reçoit pour un entretien de 15 à 20 minutes. Par exemple, en terminale, tu envoies au printemps ta lettre de motivation écrite à la main, ton CV et tes bulletins ; après ton admission, tu suis 44 semaines de formation, dont 22 en stage, avant de travailler en maternité, en crèche ou à l'hôpital.
Entrer en IFAP : dossier et entretien
Les règles d'entrée viennent de l'arrêté du 7 avril 2020, commun aux aides-soignants et aux auxiliaires de puériculture. Aucun diplôme n'est demandé, pas même le bac. La condition qui compte, c'est l'âge : 17 ans au moins à la date d'entrée en formation, pas à la date d'envoi du dossier.
Ton dossier contient une pièce d'identité, une lettre de motivation manuscrite et un CV. Selon ta situation, tu y joins une attestation d'inscription en terminale, tes bulletins, tes diplômes ou des attestations de travail. Pour une rentrée de fin août ou de début septembre, il se dépose du 20 mars au 15 juin. Chaque institut organise aussi au moins une rentrée entre le 2 janvier et le 31 mars, avec ses propres dates d'inscription.
Le jour de la sélection, deux évaluateurs te reçoivent : un aide-soignant ou un auxiliaire de puériculture en poste, et un formateur infirmier ou un cadre de santé (un soignant devenu encadrant). L'entretien porte sur tes qualités humaines et relationnelles et sur ton projet professionnel. Le même jour, avant l'entretien, les candidats qui n'ont ni le bac ni une inscription en terminale écrivent sur place un texte d'une dizaine de lignes, sur une situation vécue ou sur leur projet.
Le jury suit des attendus fixés pour toute la France : intérêt pour l'aide aux personnes fragiles, qualités humaines, expression écrite et orale, raisonnement avec les bases du calcul et des unités de mesure, organisation.
Après ton admission, il te faut encore un certificat d'aptitude signé par un médecin agréé, au plus tard le jour de la rentrée, et tes vaccinations à jour avant le premier stage.
Piège classique : auxiliaire de puériculture et puéricultrice sont deux métiers. L'infirmière puéricultrice est d'abord infirmière, et c'est sous sa responsabilité, ou sous celle d'un infirmier, que tu travailles. Écrire « je veux devenir puéricultrice » dans ta lettre, c'est viser un autre métier.
Le concours arrive après le diplôme
Pas de concours pour entrer en IFAP. Il en existe un, en revanche, après le DEAP, si tu veux devenir fonctionnaire à l'hôpital public.
Le décret n° 2021-1257 du 29 septembre 2021 prévoit un concours sur titres, ouvert dans chaque établissement : seuls les diplômés peuvent s'y présenter, et chaque hôpital fixe l'organisation et le jury. Le lauréat est d'abord stagiaire pendant un an. Ce corps de fonctionnaires est classé en catégorie B, le niveau intermédiaire entre C et A.
Dans le privé, clinique ou crèche associative, il n'y a pas de concours : tu postules comme pour n'importe quel emploi.
La formation : 1 540 heures, moitié en stage
Le DEAP est organisé par l'arrêté du 10 juin 2021. La formation compte 1 540 heures : 770 heures à l'institut, sur 22 semaines, et 770 heures de stage, soit 22 semaines de 35 heures. Avec les trois semaines de congés prévues pour une rentrée de septembre, elle tient en 47 semaines, un peu moins d'un an. En apprentissage, si un employeur t'a déjà retenu, tu peux entrer sans sélection et la formation dure dix-huit mois au plus.
Le diplôme est classé au niveau 4, celui du bac. Il se compose de cinq blocs de compétences (des ensembles de savoir-faire validés chacun à part), préparés par dix modules de cours. Le plus long, le module 4 (154 heures), va jusqu'aux soins du nouveau-né prématuré ; le module 1 bis (28 heures) est consacré à l'éveil.
Le stage se découpe en trois périodes de cinq semaines, qui explorent les trois missions du métier (accompagner l'enfant au quotidien, collaborer aux soins, prévenir les risques), puis une période de sept semaines d'un seul tenant en fin de formation. L'ensemble couvre les soins de la vie quotidienne et les soins à des enfants malades, avec au moins une période auprès d'enfants en situation de handicap, une expérience de nuit et une de week-end.
La présence est obligatoire : au-delà de 5 % d'absences justifiées non rattrapées, tu ne peux pas te présenter au diplôme. Chaque bloc se valide avec au moins 10 sur 20 ; dans un bloc, les notes des modules se compensent, à condition qu'aucune ne descende sous 8 sur 20.
Un bac pro ASSP (accompagnement, soins et services à la personne) ou un CAP accompagnant éducatif petite enfance te dispense d'une partie de la formation ou l'allège.
Le travail en maternité
En maternité, tu prends soin des nouveau-nés et de leurs parents dans les premiers jours de vie. Le référentiel de formation cite l'accueil et les soins du nouveau-né en salle de travail, la salle de l'accouchement, puis l'organisation du séjour en maternité.
Tes gestes sont ceux du module 1 : les soins d'hygiène du bébé, le change, l'habillage, la préparation et la conservation des biberons, l'accompagnement de l'allaitement, l'installation pour dormir en sécurité. Tu relèves aussi des mesures comme la température, le pouls ou la fréquence respiratoire, et tu transmets ce que tu observes à l'infirmier ou à la puéricultrice.
Les parents sont au cœur du travail : le bloc 3 porte sur l'information et l'accompagnement de l'entourage, par exemple leur montrer un change ou écouter leurs inquiétudes. Le module 2 t'apprend aussi à prévenir les accidents domestiques et le syndrome du bébé secoué, et à repérer les signes de maltraitance ou de négligence.
La maternité n'est qu'un lieu parmi d'autres : le référentiel d'activités cite aussi les crèches et autres lieux d'accueil des moins de six ans, l'hôpital, les structures médico-sociales et sociales, le domicile. Les personnes accompagnées vont du nouveau-né au jeune adulte.
Exercices corrigés
Cherche chacun avant d'ouvrir la correction.
Exercice 1 : Inès est en terminale et vise une rentrée de septembre. Dans son dossier, elle met sa carte d'identité, son CV, ses bulletins de première et de terminale, et une lettre de motivation tapée à l'ordinateur puis imprimée. Qu'est-ce qui ne va pas, et que manque-t-il ? Devra-t-elle écrire un texte sur place le jour de la sélection ?
Correction :
La lettre de motivation doit être manuscrite : Inès doit la réécrire à la main. Il manque l'attestation d'inscription en terminale, demandée à ceux qui y sont inscrits.
Elle n'aura pas de texte à écrire sur place : les candidats inscrits en terminale en sont dispensés.
Exercice 2 : Hugo est né le 10 octobre 2010. L'IFAP qu'il vise fait sa rentrée le 31 août 2027, puis une seconde rentrée le 1er mars 2028 (données fictives). Peut-il entrer à la rentrée d'août ? Sinon, laquelle peut-il viser ?
Correction :
La condition porte sur l'âge le jour de l'entrée en formation : 17 ans au moins. Hugo aura 17 ans le 10 octobre 2027. Le 31 août 2027, il n'a que 16 ans : cette rentrée lui est fermée.
Le 1er mars 2028, il a 17 ans : il peut viser la seconde rentrée. Le piège, c'était de regarder son âge au moment du dossier.
Exercice 3 : Léa suit la formation complète de 1 540 heures. Elle a cumulé 63 heures d'absences justifiées, dont 7 heures qu'elle a rattrapées. Calcule la limite d'absences en heures, puis en semaines de 35 heures. Peut-elle se présenter au diplôme ?
Correction :
La limite vaut 5 % de la durée totale : 1 540 × 5 ÷ 100 = 77 heures, soit 77 ÷ 35 = 2,2 semaines de 35 heures.
Pour l'accès au diplôme, seules les absences justifiées non rattrapées comptent : 63 − 7 = 56 heures. Comme 56 < 77, elle peut se présenter.
À retenir
À retenir :
- Entrée en IFAP sans concours ni diplôme : dossier, puis entretien de 15 à 20 minutes, avec 17 ans au moins le jour de la rentrée.
- Lettre de motivation manuscrite, et en terminale une attestation d'inscription.
- Le concours sur titres vient après le DEAP, pour devenir fonctionnaire à l'hôpital public.
- 1 540 heures : 22 semaines à l'institut, 22 en stage, cinq blocs validés chacun à 10 sur 20 au moins.
- En maternité : soins d'hygiène, biberons, allaitement, sommeil sûr, mesures, sous la responsabilité d'un infirmier ou d'une puéricultrice.
Sources
- Arrêté du 7 avril 2020 sur l'admission en formation d'aide-soignant et d'auxiliaire de puériculture, version du 4 mai 2026 : texte sur Légifrance.
- Arrêté du 10 juin 2021 sur la formation au diplôme d'État d'auxiliaire de puériculture, version du 11 décembre 2025 : texte sur Légifrance.
- Décret n° 2021-1257 du 29 septembre 2021, statut des aides-soignants et auxiliaires de puériculture de l'hôpital public : texte sur Légifrance.