Pour argumenter en espagnol, tout tient en deux gestes : choisir le connecteur d'après le lien entre tes idées (ajout, cause, conséquence, opposition), puis mettre derrière le bon mode, indicatif ou subjonctif. Exemple : La idea es buena; sin embargo, cuesta demasiado. Ici, sin embargo oppose deux idées, et le verbe reste à l'indicatif parce que tu affirmes un fait.
Objectifs du cours :
- Choisir le connecteur qui correspond au lien entre deux idées : ajout, cause, conséquence, opposition ou concession.
- Mettre le bon mode, indicatif ou subjonctif, après un connecteur ou une tournure d'opinion.
- Enchaîner un paragraphe argumentatif, avec une concession et sa réfutation, chaque étape portée par son connecteur.
Prérequis : savoir conjuguer au présent de l'indicatif et au présent du subjonctif les verbes réguliers et quelques verbes courants comme ser, tener ou entender.
I. Choisir le connecteur d'après le lien logique
Un connecteur, ou mot de liaison, relie deux idées et dit au lecteur quel rapport les unit. Además annonce un ajout, por lo tanto une conséquence. Si le connecteur ne correspond pas au lien réel, ton raisonnement devient faux, même avec une grammaire parfaite.
Règle : avant d'écrire le connecteur, nomme le lien entre tes deux idées. Le connecteur se choisit d'après ce lien, jamais pour le seul plaisir de varier.
Le tableau range les connecteurs les plus utiles par lien logique, avec leur sens en français. La dernière colonne reprend ceux que l'Instituto Cervantes, l'organisme public espagnol chargé de diffuser la langue, place au niveau B2 du CECRL (le Cadre européen commun de référence pour les langues, qui mesure un niveau de A1 à C2). B2, c'est le niveau que le Code de l'éducation fixe pour ta première langue vivante à la fin du lycée, B1 pour la deuxième (article D312-16). Place ces connecteurs quand les premiers sont acquis.
| Lien logique | À connaître d'abord | Pour varier (B2) |
|---|---|---|
| Ouvrir, ordonner | en primer lugar (en premier lieu), por un lado... por otro lado (d'un côté... de l'autre) | para empezar (pour commencer), por su parte (de son côté) |
| Ajouter | además (de plus) | asimismo (de même), no solo... sino también (non seulement... mais aussi) |
| Cause | porque (parce que), como (comme) | ya que, puesto que (puisque) |
| Conséquence | así que, por lo tanto (donc) | en consecuencia (par conséquent), de modo que (de sorte que) |
| Opposer deux faits | pero (mais) | en cambio (en revanche), mientras que (alors que) |
| Concéder, objecter | aunque (bien que, même si), sin embargo (cependant) | a pesar de (malgré), no obstante (néanmoins), de todos modos (de toute façon) |
| Reformuler, préciser | es decir (c'est-à-dire), en concreto (concrètement) | en otras palabras (en d'autres termes) |
| Conclure | en conclusión, para terminar (pour terminer) | en definitiva (en fin de compte), para finalizar (pour finir) |
Deux détails comptent. Como causal se place toujours en tête de phrase : Como llovía, nos quedamos en casa. Au milieu de la phrase, c'est porque : Nos quedamos en casa porque llovía. Et mientras que oppose deux faits : Mi hermano lee mucho, mientras que yo prefiero el cine. Seul, mientras signifie d'abord « pendant que » : pour opposer, écris mientras que.
Exemple : idée 1, las redes sociales acercan a los amigos lejanos ; idée 2, pueden robar horas de sueño. La seconde limite la première : c'est une opposition. On écrit donc Las redes sociales acercan a los amigos lejanos; sin embargo, pueden robar horas de sueño. Avec además, la phrase dirait que les deux idées vont dans le même sens, ce qui est faux.
Piège classique : « mais » ne se traduit pas toujours par pero. Après une négation, quand la seconde idée remplace la première, on emploie sino : El problema no es el móvil, sino el uso que hacemos de él. Pero ajoute une restriction sans rien remplacer : El móvil es útil, pero distrae. Et ne confonds pas sino avec sin embargo (cependant).
Exercice 1 : Complète chaque phrase avec le connecteur qui convient. Chacun sert une seule fois : pero, sino, sin embargo, ya que, así que.
a) No quiero un móvil nuevo, ___ un ordenador.
b) Estudia mucho, ___ quiere aprobar el examen.
c) El autobús no llegaba, ___ fuimos andando.
d) La ciudad es ruidosa; ___, me gusta vivir allí.
e) Es caro, ___ vale la pena.
Correction :
a) sino : la phrase est négative et « un ordenador » remplace « un móvil nuevo ».
b) ya que : la seconde partie donne la cause de la première.
c) así que : partir à pied est la conséquence du retard du bus.
d) sin embargo : il oppose deux idées et se place entre point-virgule et virgule.
e) pero : il pose une restriction sans rien remplacer.
II. Indicatif ou subjonctif après un connecteur
Certains connecteurs imposent aussi le mode du verbe qui suit. Le plus sûr est de l'apprendre avec le connecteur, comme on apprend le genre d'un nom avec le nom.
Règle : après porque, ya que, puesto que, como, así que ou por lo tanto, le verbe est à l'indicatif. Après para que, il est toujours au subjonctif. Après aunque, le mode dépend du sens.
La logique est la même qu'en français. Une cause ou une conséquence se présente comme un fait réel : indicatif. Un but n'est pas encore atteint : subjonctif. Hablo despacio para que me entiendan. Si les deux verbes ont le même sujet, para suffit, suivi de l'infinitif : Estudio para aprobar.
Aunque traduit à la fois « bien que » et « même si ». Avec l'indicatif, tu affirmes un fait que tu présentes comme réel : Aunque el móvil es útil, distrae en clase. Avec le subjonctif, tu envisages une hypothèse : Aunque prohíban el móvil, los alumnos encontrarán otra distracción. Le subjonctif sert aussi pour un fait que ton lecteur connaît déjà et que tu concèdes sans t'y arrêter.
A pesar de (malgré) se construit avec un nom ou un infinitif : a pesar de la lluvia, a pesar de ser caro. Devant un verbe conjugué, il faut a pesar de que.
Exemple : traduis « Même si le voyage coûte cher, je partirai », sans connaître encore le prix. C'est une hypothèse, donc subjonctif : Aunque el viaje cueste caro, me iré. Si tu connais le prix et que tu l'annonces (« Bien que le voyage coûte cher, je partirai ») : Aunque el viaje cuesta caro, me iré. Le mode français te trompe dans les deux sens : « même si » prend l'indicatif, « bien que » le subjonctif.
III. Donner son avis et le nuancer
Pour donner ton avis, varie les tournures et surveille le mode : il passe au subjonctif dès que la phrase devient négative ou exprime un doute, un jugement ou une possibilité. Le tableau suit l'inventaire des fonctions de l'Instituto Cervantes.
| Tournure | Mode | Exemple |
|---|---|---|
| En mi opinión, a mi modo de ver | indicatif (phrase normale) | En mi opinión, el uniforme es útil. |
| Creo que, pienso que, me parece que | indicatif | Pienso que el uniforme es útil. |
| No creo que, no pienso que, no me parece que | subjonctif | No pienso que el uniforme sea útil. |
| Es verdad que, está claro que, es evidente que | indicatif | Está claro que este tema divide a la clase. |
| No es verdad que, no está claro que, dudo que | subjonctif | Dudo que esta medida funcione. |
| Es necesario que, es bueno que, es una buena idea que | subjonctif | Es bueno que los alumnos opinen. |
| Es posible que, puede que | subjonctif | Puede que tengas razón. |
| Quizá, quizás, tal vez | subjonctif, parfois indicatif | Tal vez esta solución sea la mejor. |
| A lo mejor | indicatif | A lo mejor cambian las normas. |
Pour prendre position, tu as estoy de acuerdo con (je suis d'accord avec), comparto este punto de vista (je partage ce point de vue) ou estoy en contra de (je suis contre), suivi d'un nom. Devant un verbe conjugué, estoy en contra de que demande le subjonctif : Estoy en contra de que se prohíba el móvil.
Pour nuancer, la tournure la plus utile est la concession : tu reconnais un argument adverse, puis tu le dépasses. Es cierto que los deberes ocupan tiempo, pero ayudan a fijar lo aprendido. Es cierto que garde l'indicatif, puisque tu admets un fait.
Piège classique : mettre le subjonctif après a lo mejor parce que l'expression veut dire « peut-être », comme quizás. A lo mejor se construit avec l'indicatif : A lo mejor tienes razón, et non a lo mejor tengas razón.
Exercice 2 : Conjugue le verbe entre parenthèses au présent de l'indicatif ou du subjonctif, puis justifie ton choix.
a) Creo que el deporte (ser) bueno para la salud.
b) No creo que el problema (ser) tan grave.
c) Es necesario que todos (participar) en el debate.
d) A lo mejor el profesor (tener) razón.
e) Te lo repito para que no lo (olvidar).
f) Aunque mañana (llover), iremos a la playa. (Tu ne sais pas encore le temps qu'il fera.)
Correction :
a) es : avis à la forme affirmative, donc indicatif.
b) sea : avis à la forme négative, donc subjonctif.
c) participen : jugement de nécessité, donc subjonctif.
d) tiene : a lo mejor se construit avec l'indicatif.
e) olvides : para que exprime un but, donc subjonctif.
f) llueva : la pluie est une hypothèse (même s'il pleut), donc aunque + subjonctif.
IV. Enchaîner un paragraphe argumentatif
Un paragraphe qui convainc ne juxtapose pas des avis : chaque phrase s'appuie sur la précédente grâce à un connecteur. Le mouvement le plus sûr : ton avis et sa justification, l'objection que tu reconnais, ta réponse à cette objection, au besoin un argument de plus, puis la conclusion que tu en tires.
Exemple : sujet ¿Hay que prohibir el móvil en clase?
En mi opinión, el móvil no tiene cabida en clase, ya que distrae a los alumnos y les impide concentrarse. Es cierto que puede servir para buscar una palabra. Sin embargo, un diccionario de papel cumple la misma función sin enviar notificaciones. Además, aunque el profesor vigile, es difícil resistirse a una pantalla encendida. Por lo tanto, me parece necesario que los móviles permanezcan apagados durante las clases.
Relis-le en suivant les connecteurs. En mi opinión pose l'avis, ya que le justifie, es cierto que reconnaît l'objection, sin embargo la réfute, además ajoute un second argument et por lo tanto conclut. Les modes suivent les règles vues plus haut : aunque el profesor vigile est au subjonctif (même s'il surveille), et me parece necesario que... permanezcan aussi, car c'est un jugement de nécessité. Le même plan sert à défendre l'avis contraire : seuls les arguments changent, les connecteurs restent.
Pour écrire le tien, note d'abord au brouillon une ligne par étape, avec son connecteur, puis rédige. Un connecteur par articulation suffit : pero sin embargo dit deux fois la même chose.
Exercice 3 : Complète ce paragraphe avec En mi opinión, ya que, Es cierto que, Sin embargo et Por lo tanto, puis repère la concession et sa réfutation.
(1) ___, el uniforme escolar es una buena idea, (2) ___ evita las comparaciones entre alumnos. (3) ___ limita la libertad de vestirse como uno quiere. (4) ___, en el instituto lo importante es aprender, no la ropa. (5) ___, el uniforme me parece una medida razonable.
Correction :
(1) En mi opinión pose l'avis. (2) ya que introduit la cause. (3) Es cierto que ouvre la concession. (4) Sin embargo introduit la réfutation. (5) Por lo tanto tire la conclusion.
La concession est la phrase 3 (l'uniforme limite la liberté) ; la réfutation est la phrase 4 (l'essentiel au lycée est d'apprendre).
À retenir
À retenir :
- Le connecteur se choisit d'après le lien logique (ajout, cause, conséquence, opposition, concession), jamais pour varier.
- Après une négation, quand une idée en remplace une autre, « mais » se dit sino.
- Cause et conséquence : indicatif. But avec para que : subjonctif. Aunque : indicatif pour un fait que tu affirmes, subjonctif pour une hypothèse.
- Creo que + indicatif, no creo que + subjonctif. Jugement, nécessité, doute et possibilité : subjonctif. A lo mejor : indicatif.
- Un paragraphe argumentatif enchaîne avis, justification, concession, réfutation et conclusion, un connecteur par étape.
Sources
- Code de l'éducation, article D312-16 (niveaux attendus en langues vivantes)
- Instituto Cervantes, Plan curricular, Tácticas y estrategias pragmáticas, inventario B1-B2 (connecteurs)
- Instituto Cervantes, Plan curricular, Funciones, inventario B1-B2 (donner son avis, certitude, doute, possibilité)