Ton enseignement spécifique de terminale STMG se choisit à l'envers : pars de la formation que tu vises après le bac, puis prends l'enseignement dont le contenu s'en rapproche le plus. Pour viser le brevet de technicien supérieur (BTS) Services informatiques aux organisations, par exemple, prends systèmes d'information de gestion : on y écrit déjà des requêtes sur des bases de données et on y lit du code. Les trois autres choix sont gestion et finance, mercatique, et ressources humaines et communication.
Ce que le choix change
En terminale, des trois spécialités de première (sciences de gestion et numérique, management, droit et économie), il en reste deux : droit et économie, et management, sciences de gestion et numérique. Ton choix se fait dans la seconde.
Définition : un enseignement spécifique est la partie au choix de la spécialité management, sciences de gestion et numérique. Le programme de terminale lui donne, à titre indicatif, 40 % du temps de la spécialité ; le reste, l'enseignement commun, est le même pour tous. On parle souvent des « quatre spécialités de STMG », mais le texte officiel dit « enseignements spécifiques ».
Ce choix ne pèse pas sur ton écrit : à partir de la session 2027, l'épreuve écrite de 4 heures de cette spécialité porte sur la partie commune du programme (note de service du 11 septembre 2026).
Le projet et le Grand oral
Dans ton enseignement spécifique, tu mènes un projet de gestion : tu étudies une organisation réelle (entreprise, association, service public) et un problème de gestion qu'elle doit traiter. À partir de la session 2027, ton Grand oral (l'oral final du bac, coefficient 12) part de ce projet : tu y apportes deux questions qui en sont tirées, et le jury en choisit une.
Exemple : une question de projet par enseignement (organisations imaginées). Le cœur de la question désigne l'enseignement.
Gestion et finance : « Le club de tennis peut-il financer deux nouveaux courts sans fragiliser sa trésorerie ? »
Mercatique : « Comment la boulangerie du quartier peut-elle attirer les salariés le midi ? »
Ressources humaines et communication : « Pourquoi ce camping perd-il ses saisonniers d'un été à l'autre ? »
Systèmes d'information de gestion : « Comment la médiathèque peut-elle protéger les données de ses abonnés ? »
Piège classique : choisir l'enseignement qui paraît « le plus facile pour le bac », alors qu'il n'est pas évalué à l'écrit. Choisis plutôt le domaine sur lequel tu auras envie de travailler des mois, puis d'en parler devant un jury.
Les quatre enseignements de l'intérieur
Gestion et finance. Tu apprends à lire les comptes d'une entreprise, souvent une petite ou moyenne entreprise (PME). Tu enregistres achats et ventes, tu calcules la TVA (taxe sur la valeur ajoutée) à reverser, tu étales le coût d'une machine sur ses années d'utilisation, ce qu'on appelle l'amortissement. Puis tu analyses le bilan pour juger de la trésorerie et des financements possibles. La technicité comptable, précise le programme, pourra venir après le bac.
Mercatique. C'est le mot officiel pour marketing. Tu étudies comment une organisation définit son offre, la distribue et la fait connaître : découper un marché en groupes de clients proches, choisir lesquels viser, fixer un prix à partir des coûts et de la marge, comparer la vente en magasin et en ligne. Le programme y voit une préparation aux études commerciales.
Ressources humaines et communication. Tu étudies comment une organisation recrute, évalue et forme, ce qui motive ses salariés (conditions de travail, rémunération), comment elle protège leur santé et gère un conflit. Tu calcules des indicateurs sociaux, comme le taux d'absentéisme, et le droit du travail revient souvent.
Systèmes d'information de gestion. Un système d'information, ce sont les données, les logiciels et les personnes qui font circuler l'information dans une organisation. Tu écris des requêtes SQL, c'est-à-dire des questions posées à une base de données, tu lis un programme pour dire ce qu'il fait, tu repères les menaces de cybersécurité et les obligations du RGPD, le règlement européen sur les données personnelles. Selon le programme, bases de données, programmation et réseaux sont les acquis les plus valorisés en études d'informatique de gestion.
Vers quelles études
Le tableau met en face de chaque enseignement ce qu'il reprend de ta première, puis les BTS et les BUT (bachelors universitaires de technologie, en trois ans) qui le prolongent. Ce sont des affinités, pas des conditions d'entrée : vérifie sur Parcoursup ce que chaque formation attend.
| Enseignement | Il reprend de ta première | Formations les plus proches |
|---|---|---|
| Gestion et finance | Le bilan et le compte de résultat | BTS Comptabilité et gestion ; BUT Gestion des entreprises et des administrations, parcours Gestion comptable, fiscale et financière |
| Mercatique | Les prix, les coûts et les marges | BTS Management commercial opérationnel ; BTS Négociation et digitalisation de la relation client ; BUT Techniques de commercialisation |
| Ressources humaines et communication | L'individu dans l'organisation, le coût du travail | BTS Support à l'action managériale ; BUT Gestion des entreprises et des administrations, parcours Gestion et pilotage des ressources humaines |
| Systèmes d'information de gestion | Les données et les systèmes d'information | BTS Services informatiques aux organisations |
Le BUT Gestion des entreprises et des administrations revient deux fois : ses quatre parcours, de la comptabilité aux ressources humaines, ne se séparent qu'au troisième semestre (programme national de 2022).
Choisir en quatre étapes
Étape 1 : Note les formations qui t'attirent, même vaguement, et repère dans le tableau l'enseignement le plus proche.
Étape 2 : Repense à ton année de sciences de gestion et numérique : la partie qui t'a le plus accroché pointe vers un enseignement (deuxième colonne du tableau). Si tu n'as pas encore de formation en vue, commence par là.
Étape 3 : Fais les quatre exercices ci-dessous : celui dont tu as envie de connaître la suite en dit plus qu'une note.
Étape 4 : Demande à ton lycée quels enseignements il ouvre, puis parles-en à ton professeur d'économie et gestion avant de rendre ton choix.
Un exercice par enseignement
Piège classique : un taux dépend de sa base. Le taux de marge se calcule sur le coût d'achat, pas sur le prix de vente. Et un taux qui passe de $2{,}5\,\%$ à $3\,\%$ gagne $0{,}5$ point, pas $0{,}5\,\%$.
Exercice 1 : Côté gestion et finance, une boutique de vélos achète en mars des pièces pour 2 000 € hors taxes (HT) et vend pour 3 500 € HT, avec une TVA de 20 % sur tout. Combien de TVA la boutique doit-elle reverser à l'État pour mars ? (données fictives)
Correction :
La TVA facturée aux clients est la TVA collectée : $3\,500 \times 0{,}20 = 700$ €. Celle payée aux fournisseurs est la TVA déductible : $2\,000 \times 0{,}20 = 400$ €.
La boutique reverse la différence : $700 - 400 = 300$ €.
Exercice 2 : Côté mercatique, une enseigne achète un casque audio 40 € HT et le revend 50 € HT. Calcule la marge unitaire et le taux de marge, puis le prix de vente HT qui donnerait un taux de marge de 30 %. (données fictives)
Correction :
Marge unitaire : $50 - 40 = 10$ €. Taux de marge : $\dfrac{10}{40} \times 100 = 25\,\%$. Sur le prix de vente, on obtiendrait $\dfrac{10}{50} \times 100 = 20\,\%$ : c'est le taux de marque, l'autre indicateur.
Pour un taux de marge de $30\,\%$, la marge doit valoir $40 \times 0{,}30 = 12$ €, d'où un prix de vente de $40 + 12 = 52$ € HT.
Exercice 3 : Côté ressources humaines, une PME de 20 salariés prévoit 1 600 heures de travail par salarié sur l'année ; les absences ont totalisé 960 heures. Calcule le taux d'absentéisme, $\dfrac{\text{heures d'absence}}{\text{heures prévues}} \times 100$, puis compare-le au taux de l'année précédente, 2,5 %. (données fictives)
Correction :
Heures prévues : $20 \times 1\,600 = 32\,000$ h. Taux d'absentéisme : $\dfrac{960}{32\,000} \times 100 = 3\,\%$.
Le taux gagne $3 - 2{,}5 = 0{,}5$ point. En proportion, c'est une hausse de $\dfrac{0{,}5}{2{,}5} \times 100 = 20\,\%$ : écrire « hausse de $0{,}5\,\%$ » serait faux.
Exercice 4 : Côté systèmes d'information de gestion, la table CLIENT contient cinq lignes (nom, ville, points de fidélité) : Léa, Lille, 120 ; Hugo, Arras, 80 ; Inès, Lille, 45 ; Tom, Douai, 150 ; Sarah, Lille, 200. Quels noms renvoie chacune de ces deux requêtes ? (données fictives)
SELECT nom FROM CLIENT WHERE ville = 'Lille' AND points > 100;
SELECT nom FROM CLIENT WHERE ville = 'Lille' OR points > 100;
Correction :
AND (et) garde les lignes qui remplissent les deux conditions : Léa et Sarah. Inès habite Lille mais n'a que 45 points. Résultat : 2 noms.
OR (ou) garde les lignes qui en remplissent au moins une : les trois clients de Lille, plus Tom (150 points). Résultat : 4 noms, seul Hugo est écarté.
À retenir
À retenir :
- L'enseignement spécifique se choisit dans management, sciences de gestion et numérique, dont il occupe environ 40 % du temps.
- À partir de la session 2027, il ne compte pas à l'écrit mais par ton projet de gestion, socle de ton Grand oral (coefficient 12).
- Pour choisir, pars de la formation visée, puis vérifie avec ce qui t'a plu en première.
- Gestion et finance ouvre surtout sur la comptabilité, mercatique sur le commerce, ressources humaines et communication sur la gestion du personnel, systèmes d'information de gestion sur l'informatique de gestion.
Sources
- Programme de management, sciences de gestion et numérique de terminale STMG, Bulletin officiel spécial n° 8 du 25 juillet 2019 : texte sur eduscol.
- Épreuves terminales de STMG et Grand oral technologique, notes de service des 11 et 10 septembre 2026, Bulletin officiel spécial n° 4 du 17 septembre 2026 : bulletin sur education.gouv.fr.
- Programme national du BUT Gestion des entreprises et des administrations, 2022 : texte sur education.gouv.fr.